题目
八年级物理上册第五章熟悉而陌生的力 知识点
提问时间:2020-11-06
答案
力的概念
【知识点的认识】
(1)力是物体对物体的作用.
(2)单位:在国际单位制中,力的单位是牛顿,简称牛,符号是N.
【知识点的认识】
力作用在物体上的效果有两种:
(1)力可以改变物体的形状.
物体受力可以拉长、缩短、变弯、折断、碎裂,这些都是形状的变化.如弹簧受压力会缩短,受拉力会伸长;气球受压力会变扁;钢尺受力会变弯等.
(2)力可以改变物体的运动状态.
物体速度大小的变化、运动方向的变化都是运动状态的变化.如物体受力由静变为动,由动变为静,由快变为慢,由慢变为快,拐弯等都是运动状态的变化.
力作用的相互性
【知识点的认识】
(1)物体间力的作用是相互的.
①一个物体对另一个物体施加力的作用时,这个物体也同时受到来自对方的力;
②施力物同时也是受力物.谁是被研究对象,谁是受力物,另一物体是施力物.
(2)相互作用力的关系.
①相互作用力大小相等,方向相反,作用在同一直线上;
②相互作用力同时产生,同时消失,没有先后顺序之分.
【知识点的认识】
物理学中把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素.这三个因素都能影响力的作用效果,当其中一个因素改变时,力的作用效果就会改变.
①力的三要素中有一个因素发生变化,力的作用效果就发生变化.例:在开门时,手推门的部位(即作用点)不同时,推力的效果也不同;人拉车前进时,拉力的方向不同,车前进的效果也不同;将钢尺压弯时,压力大小不同,钢尺弯曲程度也不同.
②两个完全相等的力必须是三要素都相同,不能只是大小相同就认为两个力相同.
③力的三要素都影响力的作用效果,因此表述一个力必须把窧力的三要素表达清楚.
力的示意图
【知识点的认识】
力的示意图:用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,就是力的示意图.
①具体做法是:在受力物体上沿着力的方向画一条段段,在线段末端画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点.
②在同一图中,力越大,线段应该越长,题中有具体数值时,还要在箭头附近用数值和单位标识出力的大小.
③画同一个物体受到多个力时,为便于区分,应把力的作用点移到物体的中心点处.
【知识点的认识】
(1)力是物体对物体的作用.
(2)单位:在国际单位制中,力的单位是牛顿,简称牛,符号是N.
【知识点的认识】
力作用在物体上的效果有两种:
(1)力可以改变物体的形状.
物体受力可以拉长、缩短、变弯、折断、碎裂,这些都是形状的变化.如弹簧受压力会缩短,受拉力会伸长;气球受压力会变扁;钢尺受力会变弯等.
(2)力可以改变物体的运动状态.
物体速度大小的变化、运动方向的变化都是运动状态的变化.如物体受力由静变为动,由动变为静,由快变为慢,由慢变为快,拐弯等都是运动状态的变化.
力作用的相互性
【知识点的认识】
(1)物体间力的作用是相互的.
①一个物体对另一个物体施加力的作用时,这个物体也同时受到来自对方的力;
②施力物同时也是受力物.谁是被研究对象,谁是受力物,另一物体是施力物.
(2)相互作用力的关系.
①相互作用力大小相等,方向相反,作用在同一直线上;
②相互作用力同时产生,同时消失,没有先后顺序之分.
【知识点的认识】
物理学中把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素.这三个因素都能影响力的作用效果,当其中一个因素改变时,力的作用效果就会改变.
①力的三要素中有一个因素发生变化,力的作用效果就发生变化.例:在开门时,手推门的部位(即作用点)不同时,推力的效果也不同;人拉车前进时,拉力的方向不同,车前进的效果也不同;将钢尺压弯时,压力大小不同,钢尺弯曲程度也不同.
②两个完全相等的力必须是三要素都相同,不能只是大小相同就认为两个力相同.
③力的三要素都影响力的作用效果,因此表述一个力必须把窧力的三要素表达清楚.
力的示意图
【知识点的认识】
力的示意图:用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,就是力的示意图.
①具体做法是:在受力物体上沿着力的方向画一条段段,在线段末端画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点.
②在同一图中,力越大,线段应该越长,题中有具体数值时,还要在箭头附近用数值和单位标识出力的大小.
③画同一个物体受到多个力时,为便于区分,应把力的作用点移到物体的中心点处.
举一反三
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