题目
99:in american higher education--在句中什么成份?
99:we discuss academic titles in american higher education.in american higher education--在句中什么成份?
99:we discuss academic titles in american higher education.in american higher education--在句中什么成份?
提问时间：2020-11-03
答案
we discuss academic titles in american higher education
我们讨论美国高等教育的学术职称.
in american higher education：美国高等教育中的
介宾结构,做定语,修饰的是前文的TITLES ,而不是整个句子.
因此不是状语.
由于名词定语现象日益普遍,人们在使用这类定语时的限制越来越小.因此便出现了重叠式名词定语,而且得到了语法家的认可；由两个或两个以上的名词作定语叫复杂名词定语 ( complex attributive noun) .复杂名词定语相当于作定语的介词短语,因为“在大多数情况下,名词定语相当于后置修饰的介词短语” (Quirk et al 1985:1330) .下面名词短语中的名词定语相当于后置修饰的介词短语；例如：the foreign languages department → the department of foreign language ( 外语系 ) ,water pollution situation → the situation in water pollution( 水污染的局面 ) .
我们讨论美国高等教育的学术职称.
in american higher education：美国高等教育中的
介宾结构,做定语,修饰的是前文的TITLES ,而不是整个句子.
因此不是状语.
由于名词定语现象日益普遍,人们在使用这类定语时的限制越来越小.因此便出现了重叠式名词定语,而且得到了语法家的认可；由两个或两个以上的名词作定语叫复杂名词定语 ( complex attributive noun) .复杂名词定语相当于作定语的介词短语,因为“在大多数情况下,名词定语相当于后置修饰的介词短语” (Quirk et al 1985:1330) .下面名词短语中的名词定语相当于后置修饰的介词短语；例如：the foreign languages department → the department of foreign language ( 外语系 ) ,water pollution situation → the situation in water pollution( 水污染的局面 ) .
举一反三
已知函数f（x）=x，g（x）=alnx，a∈R．若曲线y=f（x）与曲线y=g（x）相交，且在交点处有相同的切线，求a的值和该切线方程．
我想写一篇关于奥巴马的演讲的文章,写哪一篇好呢?为什么好
奥巴马演讲不用看稿子.为什么中国领导演讲要看?
想找英语初三上学期的首字母填空练习……
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