题目
这是排比句吗?
提问时间:2020-10-15
答案
近来,我在教学中遇到这样一个难以解决的问题——
五年制小学语文第八册“基础训练3”第四题,要求学生认识排比句的形式,并仿照例句说出几句话(也即另造几个排比句).其中一个例句为:
(3)(不管)遇到风沙还是雨雪,(不管)遇到干旱还是洪水,它总是(那么)直,(那么)坚强,不软弱,也不动摇.
我想,这个例句是否可以改成这样:
(3)不管遇到风沙还是雨雪,它总是(那么)真,(那么)坚强,不软弱,也不动摇;不管遇到干旱还是洪水,它总是(那么)直,(那么)坚强,不软弱,也不动摇.
这样一来,原句的“那么”由两个变成四个,岂不符合排比的要求了吗?不知是否妥当,敬请指教.
安徽省庐江县同大乡中心小学 孔令海
中师《现代汉语知识》给“排比”下的定义是:“把结构相同或相似、内容相关、语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来,叫排比.”《语法修辞词典》(安徽教育出版社,张涤华、胡裕树等主编)上说,排比“是用一组结构相似的语句,把相关的意思连续地说出来的一种修辞手法”.例如:
①我们的干部要关心第一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助.(《为人民服务》)
②漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠.(《桂林山水》)
例①中的三个“互相……”是短语(偏正短语),例②中的三个“漓江的水……”是句子(并列复句中的分句),它们的结构相同,内容相关,语气一致,排列也是连续的,所以例①②是排比句.
然而,前面的例(3)中只有两个“不管……”和两个“那么……”,孔令海老师的改句虽有四个“那么……”,但不是连续排列的,所以例(3)及改句都不符合排比的条件.再说,孔老师的改句,把例(3)改得支离破碎,啰里啰唆,实不可取.最好的办法是将例(3)换掉.
摘自《小学语文教师》 〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗
五年制小学语文第八册“基础训练3”第四题,要求学生认识排比句的形式,并仿照例句说出几句话(也即另造几个排比句).其中一个例句为:
(3)(不管)遇到风沙还是雨雪,(不管)遇到干旱还是洪水,它总是(那么)直,(那么)坚强,不软弱,也不动摇.
我想,这个例句是否可以改成这样:
(3)不管遇到风沙还是雨雪,它总是(那么)真,(那么)坚强,不软弱,也不动摇;不管遇到干旱还是洪水,它总是(那么)直,(那么)坚强,不软弱,也不动摇.
这样一来,原句的“那么”由两个变成四个,岂不符合排比的要求了吗?不知是否妥当,敬请指教.
安徽省庐江县同大乡中心小学 孔令海
中师《现代汉语知识》给“排比”下的定义是:“把结构相同或相似、内容相关、语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来,叫排比.”《语法修辞词典》(安徽教育出版社,张涤华、胡裕树等主编)上说,排比“是用一组结构相似的语句,把相关的意思连续地说出来的一种修辞手法”.例如:
①我们的干部要关心第一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助.(《为人民服务》)
②漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠.(《桂林山水》)
例①中的三个“互相……”是短语(偏正短语),例②中的三个“漓江的水……”是句子(并列复句中的分句),它们的结构相同,内容相关,语气一致,排列也是连续的,所以例①②是排比句.
然而,前面的例(3)中只有两个“不管……”和两个“那么……”,孔令海老师的改句虽有四个“那么……”,但不是连续排列的,所以例(3)及改句都不符合排比的条件.再说,孔老师的改句,把例(3)改得支离破碎,啰里啰唆,实不可取.最好的办法是将例(3)换掉.
摘自《小学语文教师》 〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗
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