题目
探究:发声体振动频率的决定因素
音调与振动频率有关,而频率与发生体的哪些因素有关?
猜测和假设:振动频率可能与发生体的紧绷程度、长度、厚度有关.
探究器材:粗细及长短不同的弦若干根、一张共鸣板.
设计实验:
试验一:物体越绷紧,振动越快,它的音调越高,反 之音调越低.
器材:弦A与弦B粗细、长短相同,弦 A比弦 B绷得紧 .
用同样大小的力波动这两根弦.
实验二:物体越短,振动越——,它的音调越——,反之音调越——.
器材:
实验三:物体越细,振动——,它的音调越——,反之音调越——.
器材:
音调与振动频率有关,而频率与发生体的哪些因素有关?
猜测和假设:振动频率可能与发生体的紧绷程度、长度、厚度有关.
探究器材:粗细及长短不同的弦若干根、一张共鸣板.
设计实验:
试验一:物体越绷紧,振动越快,它的音调越高,反 之音调越低.
器材:弦A与弦B粗细、长短相同,弦 A比弦 B绷得紧 .
用同样大小的力波动这两根弦.
实验二:物体越短,振动越——,它的音调越——,反之音调越——.
器材:
实验三:物体越细,振动——,它的音调越——,反之音调越——.
器材:
提问时间:2020-10-15
答案
实验二:物体越短,振动越 快,它的音调越 高,反之音调越 低.
器材:弦A比弦B短,粗细相同,弦A和弦B绷得一样紧.
做法:拨动这两根弦.
实验三:物体越细,振动越 快,它的音调越 高,反之音调越 低.
器材:弦A比弦B细,长度相同,弦A和弦B绷得一样紧.
做法:拨动这两根弦.
器材:弦A比弦B短,粗细相同,弦A和弦B绷得一样紧.
做法:拨动这两根弦.
实验三:物体越细,振动越 快,它的音调越 高,反之音调越 低.
器材:弦A比弦B细,长度相同,弦A和弦B绷得一样紧.
做法:拨动这两根弦.
举一反三
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英语翻译
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