题目
一年级语文上册我读对联汉字教案及教学反思
提问时间:2020-07-27
答案
我教《我读对联识汉字》时,通过对对联的认识、朗诵、对对子等,来激发学生对祖国传统文化热爱的情感,让学生涵泳在对联的乐趣之中.
在第一个教学环节“认识对联”识汉字中,我让学生自主识字,通过比一比、赛一赛、用自己喜欢的识字方法识记汉字,然后我采用拍手诵读的方式增强读的韵味,从而趣知“对子”,将学生带入意境.
而后让学生尽情展示自己从生活中所积累的对联以趣味对联.
第二个教学环节以“挑战”的方式出现,大大增强了课堂趣味,把学生的学习兴趣不断点燃.从学生的课堂反应上看,气氛越来越热烈,学生兴趣盎然、思维迸发;第三个环节是欣赏师生的对联作品,对联之“趣”,让学生在轻松自在中带着美好的心情欣赏精彩的对联作品.
有了前面的铺垫,学生对对联有了浓厚的兴趣,因此在最后一个环节对“对对子”中每位同学都积极参与,热情高涨,当学生汇报时,课堂上时时爆出掌声、笑声.
在第一个教学环节“认识对联”识汉字中,我让学生自主识字,通过比一比、赛一赛、用自己喜欢的识字方法识记汉字,然后我采用拍手诵读的方式增强读的韵味,从而趣知“对子”,将学生带入意境.
而后让学生尽情展示自己从生活中所积累的对联以趣味对联.
第二个教学环节以“挑战”的方式出现,大大增强了课堂趣味,把学生的学习兴趣不断点燃.从学生的课堂反应上看,气氛越来越热烈,学生兴趣盎然、思维迸发;第三个环节是欣赏师生的对联作品,对联之“趣”,让学生在轻松自在中带着美好的心情欣赏精彩的对联作品.
有了前面的铺垫,学生对对联有了浓厚的兴趣,因此在最后一个环节对“对对子”中每位同学都积极参与,热情高涨,当学生汇报时,课堂上时时爆出掌声、笑声.
举一反三
我想写一篇关于奥巴马的演讲的文章,写哪一篇好呢?为什么好
奥巴马演讲不用看稿子.为什么中国领导演讲要看?
想找英语初三上学期的首字母填空练习……
英语翻译
1,人们染上烟瘾,最终因吸烟使自己丧命.
最新试题
- 1太阳方位角和太阳时角的区别
- 2the boy wanted to ride his bycyle in the street,bu his mother told him()
- 3化简:5(2x-7y)-3(4x-10y)
- 4成全善良阅读的最后一题答案 认真阅读父女俩下车后的对话,发挥想象,抓住人物的动作或神态�
- 5划线提问:1Jim and Tom plant trees in spring 2We paly in the snow 3My derss is yellow
- 6go to the john or get some chips在此怎么理解?
- 7一个直角三角形的两条直角边的边长是两个质数且和是18,这个三角形的面积是多少?
- 8【求助】河姆渡文化的三大发明是什么?
- 9计算log9底8*log16底27-(8/27)^(-2/3)+根号下(3-π)²-e^Inπ
- 108^2013乘0.125^2014=
热门考点