题目
化学兴趣小组三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.
(1)贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上,这说明石蜡难溶于水且其密度比水的______;
(2)芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的______(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化;
(3)婷婷将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾;取下烧杯,迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊.可见,石蜡中一定含有______元素;
婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑.
你认为她的以下做法中不合适的是(______)
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验无关,不予理睬
D.询问同学,讨论生成黑色物质的原因
(4)三位同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.
提出问题:导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?
查阅资料:石蜡的熔沸点较低,受热后易变成液态或气态;石蜡不完全燃烧时生成的一氧化碳具有可燃性,一氧化碳在空气中燃烧时产生蓝色火焰.
猜想:贝贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳
芳芳认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
婷婷认为:可能以上两种情况都有
实验方案
换一根较长的导管,并用冰冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验.
现象与结论
①如果观察到______现象,则贝贝的猜想正确;
②如果观察到______现象,则芳芳的猜想正确;
③如果观察到______现象,则婷婷的猜想正确.
(1)贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上,这说明石蜡难溶于水且其密度比水的______;
(2)芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的______(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化;
(3)婷婷将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾;取下烧杯,迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊.可见,石蜡中一定含有______元素;
婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑.
你认为她的以下做法中不合适的是(______)
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验无关,不予理睬
D.询问同学,讨论生成黑色物质的原因
(4)三位同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.
提出问题:导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?
查阅资料:石蜡的熔沸点较低,受热后易变成液态或气态;石蜡不完全燃烧时生成的一氧化碳具有可燃性,一氧化碳在空气中燃烧时产生蓝色火焰.
猜想:贝贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳
芳芳认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
婷婷认为:可能以上两种情况都有
实验方案
换一根较长的导管,并用冰冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验.
现象与结论
①如果观察到______现象,则贝贝的猜想正确;
②如果观察到______现象,则芳芳的猜想正确;
③如果观察到______现象,则婷婷的猜想正确.
提问时间:2020-07-26
答案
(1)如果石蜡的密度比水的密度大,它可能会沉入水底,故可判断石蜡难溶于水且其密度比水的小;(2)火焰分为外焰、内焰、焰心三层,外焰的温度最高,而a正好处于火焰的外焰部分,所以最先被碳化,故答案为a;(3)...
(1)要正确分析这一现象,须从石蜡的物理性质进行思考;
(2)欲知火柴梗的那一部分最先碳化,须知火焰的温度那一部分最高;
(3)①欲知石蜡中含有哪些元素,须分析实验现象,根据实验现象进行推断;
②欲知她的做法中不合适的是哪一项,须根据实验操作要求和科学探究的精神进行分析;
(4)本题可用假设法,结合提出的问题和查阅的资料进行推断.
(2)欲知火柴梗的那一部分最先碳化,须知火焰的温度那一部分最高;
(3)①欲知石蜡中含有哪些元素,须分析实验现象,根据实验现象进行推断;
②欲知她的做法中不合适的是哪一项,须根据实验操作要求和科学探究的精神进行分析;
(4)本题可用假设法,结合提出的问题和查阅的资料进行推断.
蜡烛燃烧实验;猜想与事实验证;实验探究物质的性质或变化规律;实验探究物质的组成成分以及含量;实验数据处理或者误差分析的探究;元素在化学变化过程中的特点.
本题主要测试学生的实验操作能力和方法的掌握情况,只要学生对这方面的知识比较熟悉,就可以正确解答.
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