题目

常用的长度单位是什么

提问时间：2020-06-19

答案

·计量的产生、长度单位、面积单位 教学设计
计量的产生、长度单位、面积单位 教学设计 教学目标 1．使学生知道计量的产生,加深对计量重要性的认识；进一步掌握常用的长度、面积单位及单位间的进率,使所学知识系统化． 2．培养学生上网查询、收集信息的能力,应用所学知识解决实际问题.·常用的计量单位-计量的产生、长度单位、面积单位
常用的计量单位-计量的产生、长度单位、面积单位 教学目标 1．使学生知道计量的产生,加深对计量重要性的认识；进一步掌握常用的长度、面积单位及单位间的进率,使所学知识系统化． 2．培养学生上网查询、收集信息的能力,应用所学知识解决实际问题的能力,培养学生的估测能...·常用的计量单位的产生、长度单位、面积单位 教案
常用的计量单位的产生、长度单位、面积单位 教案 教学目标 1．使学生知道计量的产生,加深对计量重要性的认识；进一步掌握常用的长度、面积单位及单位间的进率,使所学知识系统化． 2．培养学生上网查询、收集信息的能力,应用所学.·计量的产生、长度单位、面积单位 教学设计
计量的产生、长度单位、面积单位 教学设计 教学目标 1．使学生知道计量的产生,加深对计量重要性的认识；进一步掌握常用的长度、面积单位及单位间的进率,使所学知识系统化． 2．培养学生上网查询、收集信息的能力,应用所学知识解决实际问题的能力,培养学生的估测能力． 3...·人教版：长度单位和面积单位的对比 教学设计
人教版：长度单位和面积单位的对比 教学设计 教学目标：1、进一步理解面积的概念.2、通过观察、比较明确长度单位和面积单位的区别和联系.3、学会合作学习、感受数学与生活的联系.教学重难点：明确长度单位和面积单位的区别和联系.