题目
英语音标中是不是元音或者单词最后有e就是重读开音节,反之则是闭音节
提问时间:2020-06-13
答案
先讲讲音节 —— Syllables :
一个元音构成一个音节,或一个元音加上一个或多个辅音也构成一个音节;如 why 一个音节,past 一个音节,thrift 仍是一个音节
重读音节 —— Accented (stressed)Syllables 分为重读开音节和重读相对开音节:
1)重读开音节 ——a)单音节词结尾是元音字母,并且是重读音节,如:she,so 读元音字母长音
b)双音节和多音节的词,重读音节上的元音字母是该音节的最后一个字母 如:later(la这个音节最后的字母是a)
2)重读相对开音节 —— 重读音节中的元音字母后面接一个辅音字母和一个不发音的元音字母 如:take,like,读该元音字母的长音
重读闭音节 —— a)单音节中元音字母后有一个或几个辅音字母 如:but,soft 元音字母读短音
b)双音节与多音节词 如:member(mem这个音节以m结尾),problem (prob这音节以b结尾)
一个元音构成一个音节,或一个元音加上一个或多个辅音也构成一个音节;如 why 一个音节,past 一个音节,thrift 仍是一个音节
重读音节 —— Accented (stressed)Syllables 分为重读开音节和重读相对开音节:
1)重读开音节 ——a)单音节词结尾是元音字母,并且是重读音节,如:she,so 读元音字母长音
b)双音节和多音节的词,重读音节上的元音字母是该音节的最后一个字母 如:later(la这个音节最后的字母是a)
2)重读相对开音节 —— 重读音节中的元音字母后面接一个辅音字母和一个不发音的元音字母 如:take,like,读该元音字母的长音
重读闭音节 —— a)单音节中元音字母后有一个或几个辅音字母 如:but,soft 元音字母读短音
b)双音节与多音节词 如:member(mem这个音节以m结尾),problem (prob这音节以b结尾)
举一反三
已知函数f(x)=x,g(x)=alnx,a∈R.若曲线y=f(x)与曲线y=g(x)相交,且在交点处有相同的切线,求a的值和该切线方程.
我想写一篇关于奥巴马的演讲的文章,写哪一篇好呢?为什么好
奥巴马演讲不用看稿子.为什么中国领导演讲要看?
想找英语初三上学期的首字母填空练习……
英语翻译
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