题目
题型:不详难度:来源:
背景材料:某校对外开放日,高三(1)班开设了一堂以“与父母对话”为主题的班会课,邀请了部分学生家长到班参加交流。
在班会活动中,不少学生纷纷发表了想对父母说的话:“我爱我父母,但我希望我的家庭没有任何矛盾,父母不吵架,与子女间没有代沟,共筑和谐家庭。”“我想对父母说,爸爸妈妈,你们什么都好,就是有一点喜欢干涉我交友的权利,不让我与问题学生交往。”
不少家长也发表了自己的看法:“我孩子不能正确对待排名,排在前面沾沾自喜、骄傲自满;排在后面灰心丧气,一蹶不振。为此我想对孩子说,谦虚使人进步,骄傲使人落后;失败乃兵家常事,生活的道路不可能一帆风顺。在对一个学生的综合素质评价中,学生道德品德或公民素养也是很重要的,我们做父母的不能仅仅看到子女的成绩,但丁说过这样一句话‘道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧永远也填补不了道德的缺陷。’中学生正处在价值观的形成时期,思想上来不得半点偏差。”
问题:运用所学《生活与哲学》的知识对学生与家长的话进行评析。(17分)
答案
②联系具有普遍性,也具有多样性,要求我们要用联系的观点看问题(1分),并注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,既要认识事物的有利条件,又要重视事物的不利条件。(1分)对学生交友,要慎重选择,做到趋利避害(1分)。
③事物都是一分为二的,我们必须全面地正确看待排名和问题学生。(2分)排名有利有弊,问题学生也有闪光点(1分)。
④矛盾双方在一定的条件下相互转化(1分)。进步和落后不是一成不变的,可以转化(1分)。
⑤事物发展是前进性和曲折性的统一。(1分)既要看到前途是光明的,又要不断克服前进道路上的各种困难,增强耐挫能力(1分)。
⑥价值观对认识世界、改造世界和人生道路的选择具有重要的导向作用。(2分)作为高二学生,应自觉树立正确的价值观,促使自己健康成长(1分)
解析
核心考点
试题【(17分)阅读以下材料,回答问题。背景材料:某校对外开放日,高三(1)班开设了一堂以“与父母对话”为主题的班会课,邀请了部分学生家长到班参加交流。 在班会活动】;主要考察你对价值的实现方式等知识点的理解。[详细]
举一反三
瞧这一家子
①矛盾普遍性和特殊性是相互联系的 ②人和动物没有本质区别 ③不同的事物有不同的矛盾 ④事物在不同发展阶段上各有其特点
A.①②④ | B.②③④ |
C.①③④ | D.①②③ |
①为适应未来社会,必须不断提高自身素质
②人民群众蕴涵着无穷的智慧和力量
③坚定地走与人民群众的实践相结合的道路
④只要虚心向群众学习,就能不断完善自己的知识体系
A.①②③ | B.②③④ | C.③④ | D.①③ |
A.去粗取精 |
B.去伪存真 |
C.由此及彼 |
D.由表及里 |
A.事物自身包含的既对立又统一的关系 |
B.首尾不一、互相“打架”的现象 |
C.事物之间的对立 |
D.事物内部各要素之间的相互制约 |
A.忽视了矛盾的特殊性 |
B.否认了矛盾双方转化的条件 |
C.幻想没有矛盾,否认了矛盾的普遍性和客观性 |
D.只注重主要矛盾而忽视次要矛盾 |
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