题目
题型:不详难度:来源:
图2:
注:根据固定资产投资的来源不同,可分为国家预算资金、国内贷款、企业自筹资金等。
图3:
(1)图一反映了什么经济现象?
(2)面对2008年下半年和2009年年初的严峻形势,中央领导同志多次强调信心比黄金和货币还重要。请将图2、图3分别与图1联系起来,运用经济常识的有关知识分析说明促进2009年我国经济发展的因素及信心的体现。
(3)中央经济工作会议将转变经济发展方式提到刻不容缓的高度。请结合上述图示的内容,设计一条推动我国经济发展方式的转变、有利于实现我国经济的可持续发展的具体建议。
答案
(1)图1反映了从2008年3季度起,我国经济增速明显下滑,到2009年1季度到达低谷,从我2009年2季度起我国经济增速开始逐步回升。表明中国经济迅速扭转了经济增速的下滑,实现了国民经济 的总体回升向好。
(2)我国固定资产投资的同比增速与国内生产总值的增速,①说明财政的合理支出有利于国民经济的健康发展,国家有信心,敢于投资,通过财政有力地促进2009年经济的发展;②说明发放贷款是商业银行的基本业务,银行有信心,敢于放贷, 让闲置的货币作为资本生产要素发挥作用,促进了2009年经济的发展;③说明在现代化社会生产中,资本是一种必不可少的基本要素,企业有信心,敢于投资,促进了2009 年经济的发展。
社会消费品零售总额同比增速与国内生产总值的增速,说明消费具有动力功能,对经济发展具有拉动作用。消费者有信心,敢于消费,促进了2009年经济的发展。
(3)建议应包括两个要素:建议的目的(或原因),建议的内容。(有具体措施)
例如:图表反映中国经济发展过于依赖投资,必须改变这种发展方式,通过扩大居民的消费需求来促进经济发展。(目的和原因,要有理论依据。)
建议加快收入分配领域的改革,切实提高普通劳动者和中低收入阶层的收入水平,来扩大居民的消费需求。(具体措施)
(或建议扩大城乡居民的社会保障面和保障水平,解除居民的后顾之忧,来扩大居民的消费需求;或建议保持2009年刺激消费的家电下乡政策措施的延续性,增加新的刺激消费的措施,扩大居民的消费需求。)
解析
核心考点
举一反三
请运用政治常识论述:我们党和政府为什么要推进少数民族地区的经济社会发展和长治久安?
要求:
(1)围绕述题,在论述中正确运用所学过的马克思主义基本立场、观点和方法。
(2)围绕论点,较为全面深入地开展论述。
(3)根据论述题要求,运用相关材料,理论联系实际地加以论证。
(4)论点紧扣论题,论述合乎逻辑,学科术语使用规范。
去年4月起,甲型H1N1流感病毒突发于墨西哥并且迅速蔓延全球。科学分析显示,甲型H1N1流感病毒为普通流感、禽流感和猪流感的混合型新型病毒毒株,是经由大范围的传播、***、变异,最后形成为一种不同于以往历次病例的奇异组合。
由于每年流行的毒株都有变异,所以疫苗的成分也要每年一变,从而与流行株匹配,才能更有效地预防流感。科学家指出,用疫苗来对付有时候并不会奏效,分析病毒和制造疫苗非常费时费力,因此研究人员每次都必须提前半年预测会出现什么流感病毒,“整个过程有些像猜谜”。面对流感,人们一直在思考着如何争取主动,也就是研制出能抑制所有类型流感的“通用流感疫苗”,变被动防御为主动出击。遗憾的是,通用流感疫苗还只是实验室中的研究对象,可能还要经过几年的时间才能证明这些疫苗是否真的有用。
人类对传染病的斗争是无止境的。尽管我们已消灭或基本消灭了许多种在历史上作恶多端的传染病,但是即使在医学最发达的国家,也还不能完全避免传染病的威胁。在这场与病毒较量的战争中,人类也许无法获得全盘的胜利,但是却可以赢得一场又一场战役,人类手中最强大的武器,就是科学方法和现代医学技术。
结合材料,从辩证唯物主义认识论的角度说明怎样抗击流感病毒?
了,人生价值无法实现”。农村是广阔天地,大有作为。
2008年,党中央、国务院适时做出了选聘高校毕业生到农村任职的重要决策。目前,成千上万的青年学子正在踊跃响应党和政府的号召,积极投入到社会主义新农村建设的伟大实践中来。
材料二 被群众亲切称为“咱们的领头人”的大学生村官来到农村后,有的定期召开党员会和村民代表会议,宣传上级政策;有的充当农业技术员,带领农民发展“一村一品”特色农业;有的搭建现代信息平台,创新农村发展模式……如今,这些农村已经变成了“文明村”“富裕村”“和谐村”。专家认为,选聘高校毕业生到农村任职,实现了大学生就业和农村经济发展的“双赢”。
结合材料一、二,谈谈大学生村官的事迹对我们正确处理理想与现实关系的启示。
(1)中国人民银行为什么能够吸引资金流入西部?(6分)
(2)结合上述材料,说明中国人民银行是怎样对国民经济发展发挥作用的?(12分)
时间 | 储蓄存款余额 |
2002年 | 9.2 |
2003年 | 10.10 |
2004年 | 12.16 |
2005年 | 14.21 |
2006年 | 15.34 |
2007年 | 17.2 |
2008年 | 20.01 |
2009年 | 24.44 |
(1)运用所学知识,说明上表反映了什么经济现象?(4分)
(2)运用所学经济学知识,分析说明上述现象对我国经济发展会有何影响?
(12分)
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