题目
题型:不详难度:来源:
2009年11月2日,第十三届世界湖泊大会在美丽的“百湖之市”武汉隆重召开,国内外关心和致力于湖泊保护与管理的领导、专家、学者汇聚一堂,围绕“让湖泊休养生息,全球挑战与中国创新;建设资源节约环境友好型社会”这一主题,深入研究探讨湖泊资源合理利用、湖泊流域综合管理、湖泊生态保护、湖泊污染控制等重大问题,交流和分享湖泊管理与保护的经验和成果,共同推动湖泊有效保护与可持续利用。湖泊是人类地球家园的“璀璨明珠”,是自然生态系统的重要组成部分,是大自然赐予人类的“天然宝库”。自古以来,湖泊就与人类生存和发展密切相关,在径流调蓄、农业灌溉、航运交通、城乡供水、水产养殖以及维系生态平衡等方面发挥着不可替代的重要作用,静谧的湖泊与奔腾的江河一道,共同构成了人与自然的和谐之美。合理开发利用湖泊资源,加强湖泊管理和保护,维护湖泊生态健康和良性循环,让湖泊休养生息、恢复生机,已经成为世界各国的共识。
根据这一背景材料,武汉市某校高三(6)班的同学决定就“水资源保护”问题进行探究,现邀请你加入,回答下列问题:
(1)就“如何保护水资源”这一主题,请你从哲学角度确定一个研究性课题,并简要写出选题的哲学依据。(12分)
(2)请你从经济常识的角度提出治理水污染的办法。(10分)
(3)请你运用政治常识的有关知识说明国家在保护水资源中应该如何履行好自己的职能。(10分)
答案
(2)①转变经济发展方式,大力发展科学技术,提高水资源的利用率。②全面落实科学发展观,走可持续发展道路,把节约包括水资源在内的各种资源作为基本国策,发展循环经济,促进经济发展与人口、资源、环境相协调。③遵循价值规律,适当调整水价,运用经济手段调控水资源的使用。(10分)
(3)①国家要切实履行好组织社会主义经济建设和提供社会公共服务职能,完善水资源管理体制,强化对水资源开发利用的管理。②要认真履行好文化建设职能,加强环境保护教育,提高全社会的环保意识。(10分)
解析
核心考点
试题【分析论述题(32分)2009年11月2日,第十三届世界湖泊大会在美丽的“百湖之市”武汉隆重召开,国内外关心和致力于湖泊保护与管理的领导、专家、学者汇聚一堂,围绕】;主要考察你对时事政治等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料二:国务院指出,要把《规划》实施作为应对国际金融危机、贯彻区域发展总体战略、保护环渤海和黄河下游生态环境的重大举措,把生态建设和经济社会发展有机结合起来,促进发展方式根本性转变,推动这一地区科学发展。
(1)材料一是怎样落实科学发展观要求的?(10分)
(2)结合材料二,从经济常识角度,为推动黄河三角洲科学发展提出一些合理化建议(10分)
问:如何理解经济全球化是一把“双刃剑”(16分)。
材料二:《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》指出:执政党的党风关系党的生死存亡。坚决惩治和有效预防腐败,是党必须始终抓好的重大政治任务。党员领导干部廉洁从政是坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的路线方针政策的重要保障;是新时期从严治党,不断加强党的执政能力建设和先进性建设的重要内容;是推进改革开放和社会主义现代化建设的基本要求;是正确行使权力、履行职责的重要基础。
材料三:党第十七届四中全会指出,办好中国的事情,关键在党。坚持中国特色社会主义道路,推进社会主义现代化,实现中华民族伟大复兴,必须毫不动摇地坚持中国共产党的领导。全党必须常怀忧党之心,恪尽兴党之责,继续推进党的建设新的伟大工程,在发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强的领导核心。
(1)坚持中国特色社会主义道路,推进社会主义现代化,为什么必须毫不动摇地坚持中国共产党的领导?(10分)
(2)在新的形势下,你认为如何推进党的建设新的伟大工程?(15分)
李源潮说,人才发展规划纲要是我国第一个中长期人才发展规划,是指导今后一个时期全国人才工作的纲领性文件。各级党委和政府要按照中央要求,把人才作为科学发展第一资源,组织领导好人才发展规划纲要实施工作。要加强人才工作宣传,充分利用新闻媒体,对人才规划纲要的内容进行系列解读和深度解读,在全社会形成良好舆论氛围。
材料二:温家宝总理在2010年所做《政府工作报告》中强调:大力发展科学技术。要认真贯彻自主创新的方针,全面推进创新型国家建设,加快实施科技重大专项。推动以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系建设,促进科技资源优化配置、开放共享和高效利用。
(1)结合材料,运用所学经济学知识,谈谈我国企业应该怎样增强自主创新能力。(15分)
(2)运用有关的政治学的知识,结合材料分析说明我国政府为什么要贯彻自主创新的方针,全面推进创新型国家建设。(15分)
材料二: 地震无情,人间有爱。灾难面前,总有一些事让我们难以忘怀,总有一些人触动我们内心的柔软。一个个生动的脸庞,一个个感人的瞬间在我们眼前浮现:中学生卓玛尕措,义工黄福荣,最小志愿者才仁旦周,坚强的小男孩多吉……他们以及他们在这次灾难中表现出的大爱,和他们的名字一起,共同烙进了我们对这次地震的记忆。让我们铭记这些面对大灾而坚强不屈的容颜,铭记他们给我们带来的震撼和感动,继续前行。
根据上述材料、运用《生活与哲学》知识论述如何实现人生的价值。(20分)
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