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题目
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南京云锦是我国优秀传统文化的杰出代表,因其绚丽多姿,美如天上云霞而得名,至今已有近1600年历史,被公认为“东方瑰宝”,“中华一绝”。2009年9月,中国南京云锦织造技艺成功入选《人类非物质文化遗产代表作名录》。
洪泽外国语中学高三(9)班的同学以“保护南京云锦”为主题开展了研究性学习活动。同学们在调查中发现,南京市政府非常重视保护南京云锦,为保护南京云锦采取了多项措施。
(1)请你发贴:用《文化生活》有关知识谈谈南京市政府保护南京云锦的意义?(6分)
同学们在网上发现又有人发贴:南京云锦多沿袭传统图案,富贵华丽,主要用作高档礼品;但云锦图案设计较为传统单一,不太符合现代人的时尚需求;另外,因只能靠传统手工制作,并用工序复杂,导致云锦价格十分昂贵,市场占有率低。因此,保护南京云锦,仅依靠政府是不行的,更需要南京云锦工作人员的努力。
(2)请你献策:用《文化生活》有关知识说明南京云锦工作人员应当如何努力才能更好的保护南京云锦?(6分)
答案
(1)①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。云锦不仅是南京的骄傲,也是中华民族和世界文化的宝贵财富。保护好。云锦对于展现世界文化的多样性具有独特意义。(2分)
②保护好文化遗产,有利于弘扬我们的民族精神,增强民族凝聚力,提高我们城市的文化软实力和竞争力。

(2分) ③经济与文化相互交融。保护南京云锦,有利更好地开发利用,促进南京经济和文化的发展。(2分)
(3)①要坚持批判继承。云锦工作者要吸取传统图案设计及传统工艺中积极合理的东两,保护好这一文化遗产。(2分)
②要坚持继承和发展的统一。云锦工作者对图案设计要有所发展,推陈出新,使之更符合现代人的时尚需求。(2分)
③要立足于实践,勇于创新。云锦工作者要面对时代变化和实践要求,对云锦传统工艺艺大胆创新,使云锦这一古老艺术在新时代更加辉煌。(2分)
解析

核心考点
试题【南京云锦是我国优秀传统文化的杰出代表,因其绚丽多姿,美如天上云霞而得名,至今已有近1600年历史,被公认为“东方瑰宝”,“中华一绝”。2009年9月,中国南京云】;主要考察你对时事政治等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一:李嘉图认为,商品价格的波动使资本恰好按照必要的数量运行,在没有政府的干预时,农业、商业和制造业最为繁荣,需要国家做的全部事情就是避免一切干预。
材料二:中央经济工作会议确定了2010年宏观经济政策的“四字”基调:灵活审慎,并提出继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策,注重综合运用减税、扩大中央政府投资等多种手段加大对保障民生、扩大内需、转变发展方式和结构调整的支持力度。
(1)材料一反映了李嘉图的什么观点?(2分)
(2)结合材料二,谈谈李嘉图的观点对我国发展市场经济的启示。(6分)
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去年1—8月份CPI累计同比上涨4.2%

运用《经济生活》知识简析食品价格的上涨对居民生活消费的影响。(6分)
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目前,低碳时代已经到来。为发展低碳经济,我国提出以下举措:提高能源利用效率,大力发展可再生能源;制定国家低碳经济发展战略。先试点示范,后总结推广;增强自主创新能力,开发低碳技术、产品;积极运用政策手段,推进低碳制度创新与法律体系建设。同时。通过广泛的宣传动员,进一步倡导企业和公民开展绿色生产、绿色经营、绿色消费,实践低碳生活方式。
注:低碳经济:一个新的经济、技术和社会体系,与传统经济体系相比在生产和消费中能够节省能源,减少温室气体排放,同时还能保持经济和社会发展的势头。
结合材料从市场经济、政府、企业和消费者的角度为低碳经济的发展提出几条建议。(8分)
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我国财政收入取之于民,用之于民。2010年,国家继续实施积极的财政政策,扩大财政支出,如中央财政拟安排“三农”投入8183亿元,比上年增加930亿元,用于加强农业基础设施建设、稳定并提高农产品收购价格、实施各种惠农补贴等;中央财政拟安排社会保障投入3185亿元,用于加快完善覆盖城乡居民的社会保障体系,把城镇居民基本医保和新农舍的财政补助标准提高到120元,比上年增长50%。中央财政还安排200亿元专项资金,支持企业技术改造,及安排科技投入1461亿元。
结合材料,回答下列问题:
(1)国家支出如此庞大,国家的收入来自哪里?主要受哪些因素的影响?(2分)
(2)结合材料,简要分析财政的作用。 (6分)
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(22分)材料一  甲、乙同学居住的社区比较脏乱,居民对此非常不满。甲同学打算在网上发贴,激烈批评政府对垃圾分类的措施不力,并鼓动居民到市政府门前游行。乙同学不赞成甲的做法并对他进行了劝阻,并找到了当地的人大代表反映情况。人大代表就此问题进行多次走访和调研,并积极督促有关部门采取措施落实了垃圾分类,使问题得到了解决。
材料二 社会中的不良现象在网上往往会受到口诛笔伐,但讨伐也并不一定都是理性的。当今“网络暴民”已成为一种令人恐惧的力量,当有些观点、事件不合他们的口味时,网络暴民往往采用污言秽语信口谩骂,对被攻击者造成精神上的***伤。
(1)结合材料一,运用政治生活知识,评析甲、乙同学的做法。(10分)
(2)运用文化生活的知识,谈谈你对材料二中“网络暴民”这一文化现象的认识。(12分)
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