题目
题型:不详难度:来源:
材料一:“十一五”期间,国家开展了多项以改善民生为重点的社会建设。2011年“两会”前夕,半月谈社情民意中心开展了民生改善建设满意度调查并进行赋分平均操作发现,民众对“十一五”期间的民生改善建设选择“非常满意”和“比较满意”的占样本总量比率累计超过60%。在收入分配方面,“非常不满意”(13%)与“不满意”(18%)的比例累计超过三成,民众希望缩小贫富差距的诉求非常强烈。(分数越高,满意度越高)。调查统计结果如下图:
材料二:推进民生建设,必须全面深化改革,更加重视改革顶层设计和总体规划。“顶层设计”概念来自工程学,是一个系统论的方法,要求从全局出发,对工程项目的各个层次、要素进行统筹考虑。将这一概念引入制定国家发展战略层面,意在强调对待政治经济生活中的一切问题要探究最根本原因,追根溯源,在最高的层次上发现解决问题的方法,在这一理念指导下,中央经济工作会议在对2011年各项的具体部署中,将收入分配改革放在首位。会议明确提出,要研究制定收入分配改革方案,努力扭转收入差距扩大趋势,以提高人民群众幸福指数。
(1)读材料一,从中你能获得哪些经济信息?(3分)
(2)请结合我国的社会实际,从经济生活角度分析人们对“十一五”期间收入分配满意
度不高的主要原因,(6分),并谈谈解决这一问题应如何发挥财政税收的作用。(9分)
(3)温家宝总理在谈到合理调整收入分配关系时指出,“如果说把做大社会财富这个‘蛋糕’看作是政府的责任,那么,分好社会财富这个‘蛋糕’,就是政府的良知”。运用所学政治生活知识,谈谈为什么说“做大‘蛋糕’是政府的责任,分好‘蛋糕’是政府的良知”。(12分)
答案
(2)①人们对收入分配满意度不高的主要原因有:收入增长缓慢,居民收入占国民收入的比重过低,收入差距持续扩大。(6分)
②解决收入分配中存在的问题,应该发挥国家财政促进资源合理配置、促进国民经济平稳运行的作用,以推动经济较快发展,从根本上保障居民收入持续增长。(3 分)应该发挥国家财政作为促进社会公平、改善人民生活的物质保障的作用,通过国民收入再分配,缩小分配差距,促进社会事业发展。(3分)应该发挥税收的调节作用,调节个人收入分配,调节财政收入的比重和增速,实现居民收入增长与经济发展同步。(3分)
(3)①政府具有组织领导社会主义经济建设的职能。(4分)发展经济,不断增加社会财富,是政府职责所在。(2分)②我国政府的宗旨是为人民服务,政府工作的基本原则是对人民负责。(4分)合理调整收入分配关系,分好社会财富这块蛋糕,让发展成果惠及全体人民,是维护好、发展好、实现好最广大人民的根本利益的要求。(2分)(若从政府性质角度分析,也可酌情给3—4分,总分不超过12分)
解析
核心考点
试题【(30分)阅读下列材料,然后回答问题:材料一:“十一五”期间,国家开展了多项以改善民生为重点的社会建设。2011年“两会”前夕,半月谈社情民意中心开展了民生改善】;主要考察你对时事政治等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)请你结合所学政治生活相关知识,对该区政府的决策和行为作出评价。4分
(2)谈谈怎样使政府避免犯上述错误?6分
(1)为什么说人民代表大会制度是我国的根本政治制度?6分
(2)为什么说它与国家和人民的命运息息相关?4分
注:近期猪肉价格逆势上涨的原因,主要是生猪存栏偏少、市场供不应求,以及2010年春夏之间猪肉价格持续大幅下跌,严重挫伤了生猪养殖积极性,不少养殖户、养殖企业吸取教训,避开疫病风险大、市场价格低的时段,使目前成品猪源明显减少。此外,饲料、人工、疫苗药品等养殖成本的轮番上涨, “瘦肉精”事件后生猪行业整顿带来的外地猪输入减少等,都是推升当前猪肉价格高位运行的重要原因。
结合材料,同答下列问题:
(1)结合所学政治学知识,分析说明政府如何解决好近期猪肉价格逆势上涨的问题。(10分)
(2)运用辩证法中方法论的有关知识,对今后猪肉价格的走势作出判断。(12分)
(3)从人大代表的角度,谈谈能为促进生猪养殖业的健康发展作出哪些贡献。(10分)
根据材料,同答问题:
请从公民与国家关系的角度,谈谈你对上述材料的认识。(12分)
【材料一】2011年全国节能宣传周的主题是“节能我行动,低碳新生活”。广东围绕全国节能宣传周的主题,开展“七个一”活动,即办好一次展、制作一个专栏、开展一次能源紧缺体验、开好一次会、组织一次专家行、办好一件实事、做好一系列推广活动,旨在通过开展这些活动宣传国家及省有关节能的方针政策,增强全社会的节能意识,传播节能理念,普及节能知识,营造浓厚的节能减排社会氛围,进一步推动节能全民行动,为实现“十二五”节能约束性目标起好步、开好头。
【材料二】2011年7月29日,我国某大学学生对市民在出行方式的选择上,他们依次对公共交通工具、私家车、出租车、电动车、自行车和其他出行方式进行了调查,调查结果如图所示。
(1)结合材料一,请运用文化生活的知识说明,“七个一” 活动对人们的生活会有哪些影响?人
们参加 “七个一”活动有哪些意义?(10分)
(2)结合材料一说明,请运用历史唯物主义的知识简述“七个一”活动的意义。(11分)
(3)请运用辩证唯物论的知识,简要分析材料二中市民在出行方式的选择上出现差异的主要原因。(5分)
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