题目
题型:专项题难度:来源:
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
答案
核心考点
试题【一位成功的雕塑艺术家说:“在创作时,我常想人民在想些什么,想要些什么,时代需要些什么,我该怎样做才能使作品既有时代性,又能震动人心。”艺术家的创作 [ 】;主要考察你对寻觅社会的真谛等知识点的理解。[详细]
举一反三
B.尊重客观规律与发挥主观能动性相结合
C.价值观具有导向作用
D.人民群众是实践的主体
B.全心全意为人民服务是党的群众观点的基本内容
C.一切为了群众是党的群众路线的基本内容
D.社会历史是由人的实践活动构成的
2010年2月27日下午,国务院总理温家宝与网民进行了两个多小时的在线交流。下面是温总理与网民在线交流的一个片断。
【网友铃儿响叮当】
总理,您好,我是一名2009年毕业的大学生。父母是农民工,一直靠省吃俭用供我上学,希望我毕业后能找到一份好工作。可我现在还四处奔波找工作。总理啊,我该怎么办啊?
【温家宝】
我们十分关注大学生的就业问题。大家知道,这些年我们大学生增长很快,大学的升学率已经达到23%。我们一年安排的新就业职工最多也就是1100万一1200万,通常在900万,而大学生就占到600多万。所以妥善安排大学生就业是摆在我们面前的一项十分重要的任务。我们号召大学生到中西部地区,到边疆地区,到农村去。但这里我还想强调,我们要尽可能地让他们学有所用。我们特别希望大学生能够自主创业,我们给大学生就业制定了许多优惠政策。譬如说,个体经营的,金融部门要给大学生5万元的贷款,这种贷款还是小额担保贷款。如果是合伙经营的,贷款数量还要增加。对于小型微利企业,我们还要按照规定给予贴息贷款。对于需要培训以后再进行就业的,国家还要补贴培训费用。
结合上述材料,运用历史唯物主义知识分析政府把妥善安排大学生就业作为一项重要任务的合理性。
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B.没有做到一切从实际出发,实事求是
C.没有认识到正确意识对事物发展起积极的促进作用
D.不了解局部与整体的辩证关系
②自己解放自己,是推动历史发展的决定力量
③是社会历史的主体,是社会变革的决定力量
④是社会历史的创造者,决定社会历史的性质
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
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