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题目
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2005年,许多国家和地区出现“禽流感”。2009年,又有许多国家和地区出现“猪流感”,对这两种现象的认识正确的是(  )
A.它们是新出现的事物
B.它们是新事物
C.疾病的流行说明人们的活动是错误的
D.人们的认识能力是有限的

答案
A
解析
新出现的事物不等于新事物,故B项不正确。不能说人们的所有活动都是错误的,故C项是错误的。人们的认识能力从个人来讲是有限的,但从人类的整个认识发展史来看则是无限的,只是有条件的限制,故D项不正确。
核心考点
试题【2005年,许多国家和地区出现“禽流感”。2009年,又有许多国家和地区出现“猪流感”,对这两种现象的认识正确的是(  )A.它们是新出现的事物B.它们是新】;主要考察你对唯物辩证法与创新意识等知识点的理解。[详细]
举一反三
漫画中砍树的人认为,否定是(          )

①事物自身的否定②否定一切③发展的环节
④全盘否定
A.①②B.③④
C.①④D.②④

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南宋朱熹说:“读书无疑者须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进。”明代陈献章说:“前辈谓学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进,疑者觉悟之机也,一番觉悟,一番长进。”两个人的观点共同体现了
A.辩证法的革命批判精神和创新意识就是敢于怀疑一切、否定一切
B.要敢于否定书本和权威,在绝对不相容的对立中思维
C.辩证法的革命精神要求敢于突破与实际不相符的成规陈说
D.要对现存事物充分肯定理解的同时对现存事物充分否定

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我国出口的DVD一台大约40美元左右,可是要交专利费21美元;我们的药品90%以上都是国外专利;我们的数控机床70%以上都是国外专利;我们的汽车90%都是合资企业或者是国外品牌。从哲学角度分析,这主要启示我们(  )
A.矛盾双方在一定条件下相互转化
B.外因是事物变化发展的必要条件
C.要有创新精神,学会创造性思维
D.要用联系的观点看问题

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一位老师在上课时津津有味地讲着蔷薇,讲完后问学生:“你最深刻的印象是什么?”第一个回答:“是可怕的刺。”第二个回答:“是美丽的花!”而第三个回答:“我想我们应当培育出一种不带刺的蔷薇。”多年以后,前两个学生无所作为,而第三个学生以其突出的成就闻名远近。这个故事给我们的启示是(  )
A.要积累知识,把握已知规律
B.要努力培养创造性思维
C.要坚持分析和综合相结合的思维方法
D.要勇于冲破一切传统观念的束缚

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中央经济会议指出:提高自主创新能力是推进结构调整的中心环节。要健全技术研究和开发体系,坚持先进技术引进和消化、吸收、创新相结合,完善鼓励创新的政策体系,着力培育富有创新能力的各类人才。坚持改革创新必须做到……(  )
①敢于创造性思维,大胆突破规律的制约 
②以科学理论为指导,敢于打破常规,提出解决新问题的方法 ③否定前人的一切理论,敢想敢干 
④反对经验主义、教条主义等一切形式的主观主义
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④

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