题目

题型：不详难度：来源：

超限效应在家庭教育中时常发生。如，当孩子犯错时，父母会一次、两次、三次，甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评，使孩子从内疚、不安到不耐烦乃至反感讨厌。被“逼急”了，就会出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。为克服超限效应(　　)

A．坚持适度原则，保持事物性质稳定

B．坚持具体问题具体分析，正确解决矛盾

C．充分发挥意识对人体生理活动的调控作用

D．加强意识的目的性和计划性

答案

A

解析

试题分析：题中材料“当孩子犯错时，父母会一次、两次、三次，甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评，使孩子从内疚、不安到不耐烦乃至反感讨厌”，启示我们要坚持适度原则，故A项符合题意，可以入选；B、C、D三项表述正确但与题意主旨不相符合，故不能入选。因此，答案是A项。