题目
题型:不详难度:来源:
A.科技进步改变了事物之间联系的客观性 |
B.人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系 |
C.人们对事物的联系无能为力 |
D.事物的联系具有必然性、间接性和多样性 |
答案
解析
试题分析:联系是客观的,但人们在联系面前不是无能为力的,中国电信家校通系统的推广说明人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系。B正确;联系是客观的,人们改变的是事物的存在状态,不是改变的事物的客观联系,A错误;CD与题意不符。
点评:该题以中国电信家校通系统的推广为材料,综合考察学生对联系的运用与理解。难度适中。
核心考点
试题【中国电信家校通系统的推广改变了传统的家校联系方式,使学生家长能及时了解子女的在校表现,也方便了学校对学生的管理。这体现了A.科技进步改变了事物之间联系的客观性B】;主要考察你对唯物辩证法的联系观等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.整体居于主导地位,统率着部分 | B.整体与部分相互区别 |
C.物质决定意识,一切从实际出发 | D.必须重视部分的作用,搞好局部 |
A.整体具有部分都不具备的功能 |
B.系统内部具有层次等级式的结构 |
C.系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征 |
D.整体功能总是大于部分功能之和 |
①事物是普遍联系的 ②事物的联系是客观的,人们无法改变
③人们能够根据事物的固有联系改变事物的状态,建立新的具体联系
④事物的联系是人们创造的
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
结合材料,用联系的观点分析如何处理经济发展与保护耕地的关系?(9分)
A.充分调动了个人积极性,有利于整体功能的发挥 |
B.坚持了具体问题具体分析,正确的处理了矛盾 |
C.忽视了部分间相互联接,破坏了事物间的有机联系 |
D.只看到眼前利益,没有看到长远利益 |
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