题目
题型：不详难度：来源：
| A．把理性认识上升为感性认识 | B．指导实践 |
| C．透过现象认识本质 | D．不断深化发展认识 |
答案
解析
核心考点
举一反三
| A．自然性 | B．自私性 | C．自保性 | D．社会性 |
| A．处理社会关系的实践活动 | B．科学实验活动 |
| C．认识事物的活动 | D．变革自然的生产实践活动 |
①规律是可以认识的 ②理性认识要上升到感性认识
③认识要不断地深化扩展向前推移 ④科学思维是认识的来源
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
小题1:黄河三角洲土地资源优势突出，地理区位条件优越，自然资源较为丰富，生态系统独具特色，产业发展基础较好，具有发展高效生态经济的良好条件，因此，国务院通过了《黄河三角洲高效生态经济区发展规划》。这体现了
①意识是对客观存在的正确反映
②实践是认识的来源和发展动力
③社会存在决定社会意识
④社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的
| A．①② | B．②④ | C．②③ | D．③④ |
| A．事物联系是普遍的、多样的、无条件的 |
| B．绝对运动和相对静止是辩证统一的 |
| C．整体和部分相互联系的，部分的功能及其变化决定整体功能状态及其变化 |
| D．人们可以根据事物的固有联系，创造条件建立新的具体联系 |
①要认识生态发展规律，创造新的经济规律
②要做好量变的准备，促进事物的质变
③矛盾特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来
④价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用
| A．①② | B．②④ | C．①④ | D．②③ |
①人们对事物的认识是一个不断发展的过程
②人们对事物的真理性认识总是由不正确到正确的过程
③人的实践活动是历史的、发展着的
④真理是客观与主观、实践与理论的具体的历史的统一
| A．①② | B．①③ | C．③④ | D．②④ |
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