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题目
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该图呈现了汉字“母”的历史演变过程。这一过程告诉我们
A.事物是普遍联系的
B.实践是认识发展的动力
C.事物不同发展阶段的矛盾具有特殊性
D.物质运动是有规律的

答案
ACD
解析

核心考点
试题【该图呈现了汉字“母”的历史演变过程。这一过程告诉我们A.事物是普遍联系的B.实践是认识发展的动力C.事物不同发展阶段的矛盾具有特殊性D.物质运动是有规律的】;主要考察你对求索真理的历程等知识点的理解。[详细]
举一反三
德国诗人歌德曾说过:“理论是灰色的,生活之树长青。”这说明
A.书本知识都是过时的和错误的
B.人们获得知识的具体途径只能是参加社会生活实践
C.只有参加社会实践才能学到许多书本上没有的知识
D.只有参加社会实践才能获取所有的间接经验

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古诗云:“眼处欣生句自神,暗中摸索总非真。图画临出秦川景,亲到长安有几人?”下列选项中与此诗句所包含的哲理相同的是:
A.近水楼台先得月,向阳花木易为春
B.天地之变,寒暑风雨,水旱螟蝗,率皆有法
C.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
D.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝

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为迎接建党90周年,重庆西南大学2000多名学生通过参加越野竞赛,模拟感受“突破封锁”、“巧渡金沙江”、“胜利会师”等红军长征中不怕艰难险阻艰苦行军的过程。从哲学角度看,这体现
A.实践是检验真理的唯一标准B.实践是认识的来源
C.感性认识比理性认识更正确D.直接经验才是认识的来源

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下列俗语中与“千里之行,始于足下”蕴含相同哲理的是
A.金玉其外,败絮其中 B.读书破万卷,下笔如有神
C.不入虎穴,焉得虎子D.一招不慎,全盘皆输

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荀子说:“不问不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。学至于行而止矣。明之,行也。”荀子十分强调“行”体现了(     )
A.感性认识不如理性认识可靠B.实践的观点
C.学习书本知识比实践来得重要D.对事情要有所耳闻

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