题目
题型：不详难度：来源：
| A．没有从变化了的实际出发去认识和解决问题 |
| B．离开物质谈运动 |
| C．离开运动谈物质 |
| D．没有充分发挥主观能动性 |
答案
解析
试题分析：“刻舟求剑”和“守株待兔”是用静止的观点想问题，办事情。从主观出发，没有从变化了的实际出发去认识和解决问题。故本题选A项。BCD项本身正确但不符合题意应排除。
点评：本题一方面考查学生的文化底蕴，另一方面考查学生从古诗文中抽象概括出相应哲学观点的能力。此题难度适中。解答好此题关键有两点：一是对教材相关基础知识的熟练掌握；二是对古诗文的准确解读.
核心考点
试题【成语“刻舟求剑”和“守株待兔”中的主人公所犯的共同错误是 A．没有从变化了的实际出发去认识和解决问题B．离开物质谈运动C．离开运动谈物质D．没有充分发挥主观能动】；主要考察你对求索真理的历程等知识点的理解。[详细]
举一反三
请运用“追求真理是一个过程”的知识分析：为什么人们对气候变化的成因会产生不同的认识?这给我们追求真理有何启示?（8分）
| A．实践是认识的来源 | B．意识对物质有促进作用 |
| C．真理是客观的 | D．实践是认识的目的 |
| A．真理面前人人平等 |
| B．主体在认识真理的过程中不起任何作用 |
| C．真理等于客观存在，不以人的意志为转移 |
| D．对真理的追求是永无止境的循环过程 |
辨析：地震是不可准确认识的。
| A．读书破万卷，下笔如有神 | B．近水知鱼性，近山识鸟音 |
| C．千里之行，始于足下 | D．路遥知马力，日久见人心 |
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