题目
题型:不详难度:来源:
A.真理是具体的有条件的 | B.事物联系具有客观性多样性 |
C.创新是事物发展的源泉 | D.实践目的是获得正确认识 |
答案
解析
试题分析:真理是具体的,有条件的。任何真理都有其适用的条件和范围,任何真理都是相对于特定的过程而言的,是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。材料中地球上司空见怪的物理现象摆到了失重的太空中进行演示,却产生了截然不同的结果体现了真理是具体的有条件的,选A。B与材料无关;C错误,矛盾是事物发展的源泉;D错误,认识的目的是指导实践。
核心考点
试题【在神十的空中课堂上,宇航员把在地球上司空见怪的物理现象和经过验证的物理实验摆到了失重的太空中进行演示,却产生了截然不同的结果,甚至出现了地面上难以见到的景观,让】;主要考察你对求索真理的历程等知识点的理解。[详细]
举一反三
①在实践基础上不断丰富发展的过程
②不断克服谬误逐步接近真理的上升过程
③主体对客体的直接现实性改造活动
④在实践的基础上主体对客体的能动反映
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
运用《生活与哲学》中有关“求索真理的历程”的观点,结合材料分析我国对社会主义核心价值观的探索过程。
A.实践的目的性 | B.实践的主观能动性 |
C.实践的社会性 | D.实践的历史性 |
该市被授予“全国创建文明城市工作先进城市”称号后,市文明办负责同志表示,创建全国文明城市是我们永远追求的目标,创建工作“只有逗号、没有句号,只有起点、没有终点。该市将以这次表彰为契机,不断加强精神文明建设工作,推动提高城市的整体文明水平。
(1)用把握思维奥妙的知识分析该市在创建全国文明城市中做法的认识?(10分)
(2)请你就该市深入开展城市文化建设从求索真理的历程的角度提出三条方法论建议(6分)
①实践是客观见之于主观的活动 ②人类实践活动具有社会历史性
③认识的发展是一个螺旋式上升的过程 ④只要参加社会实践就能获得正确认识
A.①② | B.③④ | C.②③ | D.②④ |
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