题目
题型：不详难度：来源：
①认识具有反复性、上升性 ②主观和客观是具体的历史的统一
③实践具有客观物质性 ④事物的发展是前进性和曲折性的统一
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
答案
解析
试题分析：老百姓对食品、药品、日用品安全性信任的重建受到主客观诸多因素的制约，具有反复性和上升性，①说法正确；信任重建是主观与客观的具体的历史的统一，需要经历一个漫长的过程，②正确；加强市场监管，老百姓经过漫长的过程，最终会建立起对食品、药品等的安全信任，④说法正确；③与题意不符。该题选B。
核心考点
试题【专家表示：“老百姓对食品、药品、日用品安全性信任的重建，是一个反复、长期的过程。”这是因为（ ）①认识具有反复性、上升性 ②主观和客观是具体的历史的】；主要考察你对求索真理的历程等知识点的理解。[详细]
举一反三
①联系是有条件的，要具体分析事物的联系
②人们的认识会受主观因素的影响
③基于主观目的的联系具有随意性
④对同一确定对象会产生不同的真理性认识
| A．②③ | B．①② | C．③④ | D．②④ |
| A．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 | B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 |
| C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 | D．近水楼台先得月，向阳花木易为春 |
2013年6月20日，神十航天员聂海胜、张晓光和王亚平首次太空授课成功。此次太空授课主要面向中小学生，使其了解失重条件下物体运动的特点、液体表面张力的作用，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。
请阅读上述材料，参与探究下列问题：
（1）从“神一”到“神十”，我国航天事业的发展虽然不是一帆风顺的，但我们对宇宙的探索从未止步。这说明认识具有哪些特征？（6分）
（2）王亚平在太空授课中通过实验，使同学们加深对相关物理知识的理解。请用“实践是认识的基础”知识阐明其合理性。（6分）
①改变自然物的具体形态而显示其实践的能动性
②进行创造性思维以实现科学研究的重大突破
③发挥主观能动性改变规律及其适用条件和范围
④依据主观意愿决定客观事物的变化与发展
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
①世界具有可知性 ②人类的认识能力是不断发展和提高的③人类社会和自然界能够和谐相处④人类社会的存在和发展是客观的
| A．③④ | B．①② | C．①②③ | D．①②③④ |
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