题目

题型：不详难度：来源：

党的十七届六中全会召开，吹响了深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣的号角。某校高三（12）班同学决定开展以“文化大发展大繁荣，我关注、我参与”为主题的探究活动，请参与其中。
情境一 同学们在调查过程中，就某市家庭消费支出情况获得如下数据：

年份 项目	食品消费支出 （元）	文化消费支出 （元）	其他消费支出 （元）
2006年	8000	1600	10400
2011年	10500	3000	16500

   注：按照国际一般标准，当恩格尔系数在35%左右时，居民文化消费应占家庭消费的20%左右。
（1）请分析该市居民消费结构中存在的问题，并从《经济生活》角度列举三条可能的原因。（6分）
情境二 2012年起，该市实施“文化惠民三年工程”，每年由市财政下拨1000多万元为每个居（村）委会配送文化资源。配送文化资源流程图见下：
 
（2）谈谈上述材料蕴含的《政治生活》和《文化生活》的道理。（6分）
情境三 校园文化是社会主义文化建设不可或缺的重要组成部分。校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现。今天，一个学校的发展，不仅仅体现在高质量的教育教学上，更体现在富有特色和个性的校园文化建设上。

（3）请将你认为你所在学校校园文化建设最成功的做法推荐给大家，并从《文化生活》说明推荐的理由。（6分）

答案

（1）问题：虽然五年来该市恩格尔系数下降，居民消费结构改善，但文化支出占家庭支出比重偏小。（2分）
原因：居民的消费观念不够科学，存在重物质消费、轻精神消费的现象；生产决定消费，市场不够繁荣，文化产品生产不足也是影响；市场不够规范；社会服务不到位。（4分，答出2点即可）
（2）政治生活：民主管理、民主决策。 政府的文化职能、（其他答案言之有理，可酌情给分）（答出一点得2分，答出两点得3分）
文化生活：积极发展为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，满足人民群众多层次、多样化的文化需求；建设和谐文化，培育文明风尚，积极开展群众性的精神文明创建活动，推动社会主义文化的大发展大繁荣。（其他答案言之有理，可酌情给分）（答出一点得2分，答出两点得3分）
（3）答案要求：（6分）
推荐的做法要符合校园文化的特点，且具有一定的推广价值。
依据的原理切合推荐的做法。
答案示例：举办“十八岁成人仪式”， 树立学生的公民意识。
《文化生活》依据：加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。

解析

试题分析：本题以推动社会主义文化大发展大繁荣为背景。（1）第一小问中市居民消费结构中存在的问题可以从恩格尔系数、消费结构，原因有消费观念、文化产品生产不足、市场不够规范等角度加以分析回答。（2）第二小问难度不大，只要求回答一个要点，政治生活的角度可以从民主管理、民主决策，政府的文化职能等方面分析回答。（3）第三小问可以从学生的公民意识、思想道德修养与科学文化修养的角度加以回答。
点评：对于此类试题，学生应把握恩格尔系数、消费结构、政府的职能、社会主义文化的大发展大繁荣方面的知识。