题目
题型：不详难度：来源：
①特定的文化氛围对人产生潜移默化的影响
②优秀文化决定人们的交往方式和交往行为
③优秀文化以特有形式增强人们的精神力量
④优秀文化必是历史情怀与时代精神的融合
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．③④ |
答案
解析
核心考点
试题【2013年2月19日，“感动中国”2012年度人物颁奖典礼在央视播出，罗阳等人被评为“感动中国2012年度人物”。颁奖典礼是精神的洗礼、道德的提升，是拨动心灵深】；主要考察你对文化与生活等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一 2012年12月，辽宁省沈阳市中级人民法院在未成年庭成立五周年新闻发布会上透露，在过去的五年中，沈阳市两级法院共审理未成年人犯罪一审案件3560件，涉案5434人。其中，大多数涉案未成年人的文化程度为初中及初中以下，约占总人数的74.42%。文化程度低、无职业、外来人员成为未成年人犯罪的主要群体。
材料二 加强道德建设，特别是加强未成年人思想道德教育，已成为当前社会关注的焦点。作为道德教育方法之一的经典诵读，是近几年来才逐步兴起的新事物。
在大连中小学，一场以儒家思想为主体的“国学热”正在悄然兴起，经典诵读活动纷纷走进中小学生的课堂。这次活动的特点是从浩如烟海的中华典籍选出脍炙人口、广为流传的经典诵读内容，引导中小学生感受和领悟中华民族传统文化的魅力，从厚重的中华优秀文化中汲取精神食粮。
但一些问题也随之凸显出来。比如对诵读活动的内容研究不深，分析不透，甄别不够，致使一些带有糟粕性的内容流入学校，扭曲了学生的价值观念，腐蚀了中小学生的心灵，造成了很坏的负面影响。
（1）结合材料一，运用思想道德修养与科学文化修养关系的知识说明提高未成年人科学文化修养的重要性。（6分）
（2）结合材料二，谈谈推出“经典诵读”活动的文化意义。（6分）
（3）结合材料二，从文化传承与创新的角度，谈谈如何解决“经典诵读进课堂”所产生的问题。（6分）
①树立“家园观念”是社会主义精神文明建设的根本任务
②文化建设的目的是消除人与人之间的文化差异
③文化观念的形成需要一定的物质载体
④人们的文化意识受文化活动或文化环境的影响
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
| A．印度人和中国人不懂科学，不懂得利用自然 |
| B．印度人只相信神而不相信科学 |
| C．中国人既不相信神也不相信科学 |
| D．不同国家人们的思维方式不一样 |
①世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志
②世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性
③世界观、人生观、价值观一经形成，对人的综合素质和终身发展产生持久深远的影响
④志愿者精神对促进人的全面发展起着决定作用
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
小题1:为市民提供优秀的精神文化产品有利于( )
①丰富人们的精神世界
②发展中国家的崛起
③培养人们健全的人格
④提高人们的科学文化素质
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
| A．塑造健全人格的重要途径 |
| B．繁荣社会主义文化的根本保证 |
| C．保证社会主义文化发展方向的重要举措 |
| D．国家进行文化建设的重要职能 |
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