大学生被选拔当村官在高中学生中也引起了不小的反响。某校高三(2)班就“大学生村官与农村发展”为题,积极开展了探究活动,让我们一起参与其中。通过上网同学们了解到:2009年2月18日,江苏省委组织部、省教育厅等9部门联合印发了《关于加快实施“一村一社区一名大学生”工程的意见》,明确:从2009年到2012年,在原来省级每年选拔1600名计划不变的基础上,采取省市联动、分级选聘、一次规划、分年实施的方式,使江苏2.2万个村(社区)实现一村一社区一名大学生。
(1)结合政治生活的有关知识,谈谈从同学们所了解的信息中,你发现了什么?
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调查中同学们还了解到:连云港滨海县八巨镇的严栋东等5名大学生村官自发成立了鸿源生猪专业合作社,建立了大学生村官创业基地,带动了周边200多户农户发展生猪养殖,使50户贫困户脱贫致富。利用10万元的创业资金,种植菊花300亩,辐射带动周边农户种植菊花1000多亩,使56户农户脱贫致富。
(2)请结合严栋东等5名大学生村官的事迹,给大学生自主就业提供建议。
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调查中同学们还了解到:宿迁市沭阳县大学生任杰等在农村任职期间,积极开展文化帮扶活动。在农闲时节开办识字班,教农民认字;建立“关爱基金”,通过募捐等方式筹建农村图书馆,为农民群众提供一个文化活动场所;创设“代理家长制”,利用周末和节假日定期为留守儿童免费辅导。
(3)请从文化创新角度阐述大学生村官进行文化帮扶的现实意义。
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(2)要树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观等正确的择业观念。不挑三拣四,积极争取适合自己的就业之路;发挥主观能动性,发扬创业精神,以共同富裕为根本目标,通过自主创业,引领群众共同致富。
(3)文化创新可以推动社会实践的发展;能够促进农村文化的繁荣。
A.①③
B.②③
C.②④
D.③④
材料一:改革开放以来,我国经济发展与居民消费情况
(1)分析表格反映的经济信息。
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(2)结合材料二,运用(政治与生活)相关知识分析我国政府采取上述措施的依据及意义。
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[ ]
B.政府体察民情,尊重民意
C.政府坚持依法行政的原则
D.公民有向国家权力机关反映意见的权利
A.①③
B.②③
C.②④
D.③④
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
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