题目

题型：不详难度：来源：

2012年12月18日，中国社科院发布的《社会蓝皮书》提出了一个仍值得警惕的信号：中国收入差距扩大的趋势仍未得到扭转。
第一个，城乡差距。上世纪80年代是1：1.8，90年代1：2.5，现在是1：3.3，我们城乡差距是世界前三名的。
第二个，地区差距。2002年的数据是1：13，美国50个州地区差距是1：2，英国是1：1.68。
第三个，收入差距。现阶段我们低收入者和富人的收入差距在20倍以上。上世纪80年代，日本只有1：4.3，美国只有1：7.1。
第四个，行业差距。我们是1：15，日本只有1：1.62，美国、德国和韩国是1：2.3到3.2；可见，我们行业差距有多大。
运用所学知识说明，如何解决收入差距过大实现分配公平（10分）

答案

① 从根本上讲，继续以经济建设为中心，大力发展生产力，为解决收入差距过大的问题奠定坚实的物质基础；
② 坚持和完善以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度；
③ 保证居民收入在国民收入中的比重不断增长，保证劳动收入在初次分配中的比重不断增长，完善职工工资增长机制和支付保障机制；
④ 社会再分配更加注重公平，调节过高收入，保护合法收入，取缔非法收入，政府整顿收入分配秩序；
⑤ 不断完善社会保障体系，提高低入者的收入水平。
⑥贯彻落实科学发展观,统筹城乡区域发展。
⑦规范垄断行业的收入分配制度,缩小行业之间的收入差距。(每点2分,答出5点即可得满分

解析

试题分析：本题审读设问，可知考查的知识点非常明确是如何解决收入差距过大实现分配公平。从课本知识和材料分析两大方面组织答案。课本知识点比较明确，材料分析可得出不断完善社会保障体系，提高低入者的收入水平。贯彻落实科学发展观,统筹城乡区域发展。规范垄断行业的收入分配制度,缩小行业之间的收入差距。三点答案。
点评：本题是收敛性试题，这类试题的主要特点是：设问中的知识范围要求很具体，或者具体到某一个知识点，或者具体到一个知识模块。但也有个别试题，会涉及知识的迁移和借用，这就 范围(注意答案有时看似超出范围要求，这里有个知识的渗透和借用问题)、待分析的事件、答题角度。以所要求的知识范围为依据，到材料中寻找相关信息，并有理有据地组织答案；如果所要求的原理用完后仍有重要信息没有分析，就要考虑知识的迁移和借用了。