题目

题型：不详难度：来源：

近年来，“毕失族”一词在网络上流行（意为毕业即失业的大学生）。另据统计，2012年，我国有近700万的大学毕业生。某高校组织对大学生就业情况进行了调查，统计结果如下：

大学生毕业生人员情况	应届毕业生	8600人
	2年内毕业生总数	19000人
实现就业的情况	事业单位或公有制企业	3600人
	非公有制企业	3200人
没有实现就业的原因	没有一技之长	800人
	拒绝到不热门的领域就业	1000人

注:有些大学生自己不主动，等着父母找工作，或者非管理岗位不去，脏、累、重活不干，失去了就业机会。
请你运用经济生活有关知识，回答下列问题：
（1）材料反映了什么经济现象？（4分） 结合材料说说大学生的就业观存在怎样的问题？（6分）
（2）请你为“毕失族”列举几种就业途径和就业方式（6分）

答案

（1）材料一反映出大学生就业形势严峻；大学生的自身素质焏待提高；就业观念有待转变；非公有制经济为解决就业作出了很大贡献。（4分）有些大学生自己不主动找工作，说明没有树立自主择业观；拒绝到不热门的领域就业和非管理岗位不去，脏、累、重活不干，说明没有树立职业平等观；没有一技之长说明没有树立竞争就业观。(6分）
（2）就业途径：职业介绍所、媒体广告、网上人才市场、招聘会等（如果学生说出具体的途径，如：参加职来职往节目等也可）（写出任意三点给3分）
就业方式：全职、自由职业、弹性工作、临时工、家政服务等 （如学生说出“开网店”等具体创业方式也可。）（写出任意三点给3分）

解析

试题分析：本题以图表的形式考查大学生就业问题。第（1）问依据材料可看出反映的问题是大学生就业形势严峻。非公有制经济为解决就业作出了很大贡献。依据材料大学生的就业观是没有树立自主择业观。没有树立职业平等观。没有树立竞争就业观。从材料中判断出就业观。第（2）问是如何解决就业问题。本题具有开放性，可结合实际进行分析。就业途径：职业介绍所、媒体广告等。就业方式：全职、自由职业、弹性工作等。
点评：收敛性试题主要特点是设问中的知识范围要求很具体，或者具体到某一个知识点，或者具体到一个知识模块。但也有个别试题，会涉及知识的迁移和借用，这就需要学活、用活知识，做到融会贯通。解题思路：读取设问时要把握三点：知识范围(注意答案有时看似超出范围要求，这里有个知识的渗透和借用问题)、待分析的事件、答题角度。收敛性试题的主要思路是：以所要求的知识范围为依据，到材料中寻找相关信息，并有理有据地组织答案；如果所要求的原理用完后仍有重要信息没有分析，就要考虑知识的迁移和借用了。