题目
题型:不详难度:来源:
假如你是该兴趣小组成员,请对此课题拟定一些经济生活知识依据。(14分)
答案
②、消费对生产有反作用:消费拉动经济增长、促进生产发展。名牌产品的消费对生产的发展有促进作用。
③、中学生消费讲名牌属于从众或攀比心理引发的消费。盲目从众不可取,攀比心理要不得。
④、中学生应该树立正确的消费观,量入为出,适度消费;避免盲从,理性消费;保护环境,绿色消费;勤俭节约、艰苦奋斗。
解析
核心考点
试题【随着改革开放的深入,人们的生活水平显著提高。中学生作为一个特殊的的群体,他们的消费越来越引起了全社会的关注。中学生的消费有向享受型、高档型、多元化的消费方向发展】;主要考察你对影响消费的因素等知识点的理解。[详细]
举一反三
国内投资尤其是民间投资明显下降,消费需求增长乏力。要解决上述问题,必须
①政府发放消费券,提高居民消费水平 ②把有形的手和无形的手结合起来
③采取积极的财政政策和适度从紧的货币政策 ④以经济手段和法律手段为主,进行宏观调控
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
A.树立正确的消费观,适度消费,反对铺张浪费 |
B.减少对高消耗、高排放汽车的消费需求 |
C.保护部分汽车企业的利益,更好的参与市场竞争 |
D.实现资源的优化配置 |
挑战一:工业化、城市化、现代化加快推进的中国,能源消费的持续增长。“高碳”特征突出的“发展排放”,成为中国可持续发展的一大制约。
挑战二:“富煤、少气、缺油”的资源条件,决定了中国能源结构以煤为主,低碳能源资源的选择有限。电力中,水电占比只有20%左右,火电占比达77%以上,“高碳”占绝对的统治地位。
挑战三:中国经济的主体是第二产业,这决定了能源消费的主要部门是工业,而工业生产技术水平落后,又加重了中国经济的高碳特征。
挑战四:作为发展中国家,中国经济由“高碳”向“低碳”转变的最大制约,是整体科技水平落后,技术研发能力有限。
材料二:
低碳经济主要是两种:一种是低碳生产,一种是低碳消费。“低碳经济”不仅意味着制造业要加快淘汰高能耗、高污染的落后生产能力,推进节能减排的科技创新,而且意味着引导公众反思那些习以为常的消费模式和生活方式是浪费能源、增排污染的不良嗜好,从而充分发掘服务业和消费生活领域节能减排的巨大潜力。
结合材料,从经济常识角度分析,实现低碳经济发展目标,需要采取那些措施。(16分)
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