题目
题型:难度:来源:
【题文】欣赏丰子恺漫画《跌一交,且坐坐》,回答问题。(4分)
⑴写一小段话,向没看过这幅漫画的人简要介绍漫画的主要内容。(2分)
⑵你认为这幅漫画蕴含了什么道理?(2分)
⑴写一小段话,向没看过这幅漫画的人简要介绍漫画的主要内容。(2分)
⑵你认为这幅漫画蕴含了什么道理?(2分)
答案
【答案】⑴画面描绘的是一个行路人跌坐在地上,包裹(行李)和雨伞放在旁边(1分);漫画右上角题写着“跌一交,且坐坐”等文字(1分)。
⑵示例:在生活中遇到挫折后(1分),应该从容淡定(1分)
⑵示例:在生活中遇到挫折后(1分),应该从容淡定(1分)
解析
【解析】
试题分析:
这是一道图文转换试题的漫画题,解答漫画题,读懂漫画、理解其寓意是核心。具体说来,应遵循以下答题思路:
一、仔细观察画面
漫画的重要特点是用笔简洁,但不会缺少人或物的动作、表情、语言等;只有多个“要素”整合起来,才能形成特定情景,从而表现主题思想。所以,画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时,一定要仔细察看画面,注意各个“要素”所提供的信息(比如看看画中有几个人、几件物,看清人物的神态、动作,把握人与物、人与人、物与物之间的关系等)。
二、看画中的语言文字
漫画为了更好地表达寓意,常配有言简意赅的文字,这对我们领会含意大有帮助。因此,面对一幅漫画,要仔细品味画中文字,认真思考其中隐含的观点。
三、看清漫画标题
有些漫画试题会展示漫画的标题。标题,很可能就是漫画的“眼睛”;而这个“画眼”,常常暗示了画旨。
四、联系生活实际而不就图论事
漫画是作者用图画的语言来表达自己对真善美的歌颂、对假恶丑的鞭挞的,是现实生活直接或间接的反映。因而,要深入理解漫画,不妨将直观图像所反映的内容与现实生活、社会实际联系起来,想一想自己的周围有没有画中歌颂(或讽刺)的对象,从而准确把握作品的要义。
五、其他几个答题要点
说明画面内容,要力求囊括整幅画的所有信息,不能丢三落四。组织答案时应做到:①抓住内容要点;②确定结构顺序;③选择恰当的说明方法。应防止的两种失误:①误将说明写成记叙文;②误将说明写成议论文。
揭示作品寓意,一般应从人的角度(比如道德品质、心理情感、保护环境等等)展开思考
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
试题分析:
这是一道图文转换试题的漫画题,解答漫画题,读懂漫画、理解其寓意是核心。具体说来,应遵循以下答题思路:
一、仔细观察画面
漫画的重要特点是用笔简洁,但不会缺少人或物的动作、表情、语言等;只有多个“要素”整合起来,才能形成特定情景,从而表现主题思想。所以,画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时,一定要仔细察看画面,注意各个“要素”所提供的信息(比如看看画中有几个人、几件物,看清人物的神态、动作,把握人与物、人与人、物与物之间的关系等)。
二、看画中的语言文字
漫画为了更好地表达寓意,常配有言简意赅的文字,这对我们领会含意大有帮助。因此,面对一幅漫画,要仔细品味画中文字,认真思考其中隐含的观点。
三、看清漫画标题
有些漫画试题会展示漫画的标题。标题,很可能就是漫画的“眼睛”;而这个“画眼”,常常暗示了画旨。
四、联系生活实际而不就图论事
漫画是作者用图画的语言来表达自己对真善美的歌颂、对假恶丑的鞭挞的,是现实生活直接或间接的反映。因而,要深入理解漫画,不妨将直观图像所反映的内容与现实生活、社会实际联系起来,想一想自己的周围有没有画中歌颂(或讽刺)的对象,从而准确把握作品的要义。
五、其他几个答题要点
说明画面内容,要力求囊括整幅画的所有信息,不能丢三落四。组织答案时应做到:①抓住内容要点;②确定结构顺序;③选择恰当的说明方法。应防止的两种失误:①误将说明写成记叙文;②误将说明写成议论文。
揭示作品寓意,一般应从人的角度(比如道德品质、心理情感、保护环境等等)展开思考
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
核心考点
试题【【题文】欣赏丰子恺漫画《跌一交,且坐坐》,回答问题。(4分)⑴写一小段话,向没看过这幅漫画的人简要介绍漫画的主要内容。(2分)⑵你认为这幅漫画蕴含了什么道理?(】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】阅读右边这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是
A.独立常始于为自己想出第一个主意。 |
B.我们要抛弃的恰是我们正要寻找的。 |
C.生命从一开始就考验着我们的取舍。 |
D.创造性思维要求善于在实践中捕捉灵感。 |
【题文】阅读右边《误人青春》这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是( )(3分)
人做好表率。
A.发言时不应该盛气凌人,居高临下。 |
B.很多人的大好年华,被冗长的发言、无聊的会议给磨蚀掉。 |
C.发言者应照顾听众差异,确定合适的发言内容。 |
D.听众应展现出良好的文明素养,即便年纪已大,也要给年轻 |
【题文】下面是某省2014年高考语文学科情况统计表。请仔细阅读,完成后面的题目。(4分)
请根据表中的数据写出两条结论。(不能出现具体的数字)
①(2分)
②(2分)
题号 | I卷(选择题。包括语言基础、社科文、文言文) | II卷(主观题。包括文言翻译、断句、古诗鉴赏、名句默写) | 作文 | 全卷 |
满分 | 32 | 58 | 60 | 150 |
理科得分率 | 35.56% | 67.62% | 76.10% | 64.17% |
文科得分率 | 31.87% | 65.72% | 73.93% | 61.78% |
①(2分)
②(2分)
【题文】阅读下边这幅漫画,选出对它的寓意理解最贴切的一项是( )(3分)
A.讽刺有些人虚报成绩,没有从实际出发。 |
B.讽刺某些领导强调客观,不重视主观的努力。 |
C.批评某些人急于求成,不注重量的积累。 |
D.讽刺生活中某些人唯利是图,贪得无厌。 |
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