题目
题型:难度:来源:
【题文】请读下面的一副对联,看它所描绘的是哪一位历史名人,写出其姓名并简要地说说理由。(5分)
照耀千秋,念当年铁面冰心建谠言,不希后富;
闻风百世,至今日妇人孺子颂清官,只有先生。
历史名人:( )
简析理由:
照耀千秋,念当年铁面冰心建谠言,不希后富;
闻风百世,至今日妇人孺子颂清官,只有先生。
历史名人:( )
简析理由:
答案
【答案】包拯。(2分)他严格执法,铁面无私,敢于摧折权贵,为民伸冤。包拯在后世被广为称颂,民间誉为包青天,并编有许多颂扬其事迹的文艺作品。(2分)
解析
【解析】
核心考点
试题【【题文】请读下面的一副对联,看它所描绘的是哪一位历史名人,写出其姓名并简要地说说理由。(5分)照耀千秋,念当年铁面冰心建谠言,不希后富;闻风百世,至今日妇人孺子】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】某公司经理张毅遗失一张支票,被某厂工人小王拾到并送回。张毅去致谢,但小王不在,便写下留言条。这张留言条有几处词语必须删改。请找出来并作删改。
小王同志:
你好。丢失支票,事关重大①,使我寝食不安②,公司上下③,焦急万分。多亏你高风亮节④,及时送回⑤。今天,我于百忙之中⑥,专程⑦来致谢意,不巧未能见面,实在遗憾⑧。我由衷地感谢你,并希望你能再接再厉⑨。略备薄礼⑩,聊表谢意11,万勿推辞。
×公司经理12 张毅
4月5月
答:必须删改的有(只写序号):
修改办法:
小王同志:
你好。丢失支票,事关重大①,使我寝食不安②,公司上下③,焦急万分。多亏你高风亮节④,及时送回⑤。今天,我于百忙之中⑥,专程⑦来致谢意,不巧未能见面,实在遗憾⑧。我由衷地感谢你,并希望你能再接再厉⑨。略备薄礼⑩,聊表谢意11,万勿推辞。
×公司经理12 张毅
4月5月
答:必须删改的有(只写序号):
修改办法:
【题文】一名读者到新华书店去买书,下边是他和营业员的对话:
读 者:请问有没有《现代汉语词典》卖?
营业员:卖完了。(1)
读 者:本市哪家书店可能有?
营业员:不知道。(2)
读 者:贵店什么时候能到货?
营业员:不知道。(3)
营业员的三次回答既简明又如实,但读者不仅感到扫兴,而且心中不是滋味。试为营业员的回答换一种说法,使读者有亲切感和心理满足感,但不能改变原意
(1)改为:
(2)改为:
(3)改为:
读 者:请问有没有《现代汉语词典》卖?
营业员:卖完了。(1)
读 者:本市哪家书店可能有?
营业员:不知道。(2)
读 者:贵店什么时候能到货?
营业员:不知道。(3)
营业员的三次回答既简明又如实,但读者不仅感到扫兴,而且心中不是滋味。试为营业员的回答换一种说法,使读者有亲切感和心理满足感,但不能改变原意
(1)改为:
(2)改为:
(3)改为:
【题文】李大华和王强是多年的同学,王强的父亲在图书馆工作。李大华写信向王强的父亲借一本杂志。下面是信的正文部分,其中有四处不得体或不明确。请把它们找出来,并作修改。
我虽然没有见过您,但我和您的儿子是多年的同学,今有一事相求。高考在即,我急需《半月谈》1--24期,不知你单位是否有这本杂志。如果有,请设法帮我借到;如果没有,请抽空告诉我,以免误事。
(1) 应改为
(2) 应改为
(3) 应改为
我虽然没有见过您,但我和您的儿子是多年的同学,今有一事相求。高考在即,我急需《半月谈》1--24期,不知你单位是否有这本杂志。如果有,请设法帮我借到;如果没有,请抽空告诉我,以免误事。
(1) 应改为
(2) 应改为
(3) 应改为
【题文】下列句子中,语言运用得体的一句是 ( )
A.惊悉家父仙逝,不胜哀伤,特致沉痛哀悼。 |
B.阁下能光临寒舍,真使蓬荜生辉,我感到十分荣幸。 |
C.贵校师生十分热情地请我作报告,校长亲自在门口恭候光临,我很受感动。 |
D.送君千里,终须一别,请您留步,恕不远送了。 |
【题文】所谓“贴吧”是指网络中对有关内容的讨论。我们可以对“贴吧”中感兴趣或有话可说的话题进行回复,发表自己的观点看法,这是一个自由而热闹的空间,这里时时都跳跃着思想的火花。下面是有关“一次性筷子”的主题贴,请按照要求写回复。(5分)
1.主题
一次性筷子 据统计,我国每年消耗一次性筷子450亿双,生产和使用木筷子消耗了大量木材资源。为了增强人们的环保意识,引导消费和节约木材资源,今年4月1日起我国对木制筷子征收5%的税收。但是该政策并未对巨大的一次性筷子消费市场起到有效遏制作用。
2.回复(表示赞同“用一次性筷子”)
3.回复(表示反对“用一次性筷子”)
表示赞同用一次性筷子:
表示反对用一次性筷子:
1.主题
一次性筷子 据统计,我国每年消耗一次性筷子450亿双,生产和使用木筷子消耗了大量木材资源。为了增强人们的环保意识,引导消费和节约木材资源,今年4月1日起我国对木制筷子征收5%的税收。但是该政策并未对巨大的一次性筷子消费市场起到有效遏制作用。
2.回复(表示赞同“用一次性筷子”)
3.回复(表示反对“用一次性筷子”)
表示赞同用一次性筷子:
表示反对用一次性筷子:
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