题目
题型:难度:来源:
【题文】青少年应加强环境保护意识,当你看到环境受到污染或破坏的时候,你有何感受?请用两个结构大致相同的句子,例举污染或受破坏的现象,用一个比喻句描写你心中的感受。
答案
【答案】当我看见有人捕杀珍稀动物,有人肆意砍伐森林,我心中便燃起了熊熊怒火;看见有人损坏花草树木,有些工厂污染河流湖泊,我的心里就像灌了铅一样的沉重。
解析
【解析】首先要展开相关联想,联想现实生活中耳闻目睹的污染或破坏环境的现象;其次确定你内心的感受,或气愤,或忧虑,或沉重,或叹惋,然后围绕这种感受选择一个恰当的喻体,最后用语句按要求表述出来。
核心考点
试题【【题文】青少年应加强环境保护意识,当你看到环境受到污染或破坏的时候,你有何感受?请用两个结构大致相同的句子,例举污染或受破坏的现象,用一个比喻句描写你心中的感受】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】小鹏的爷爷患了心脏病,心里比较紧张。医院给他配了一瓶药,标签上注明:5mg×100片。用法与用量:口服一次5mg,一日三次,待血压明显下降后改为一日一次。请你为小鹏设计一段话,既告诉爷爷如何吃药,又能消除爷爷的紧张心理。(4分)
答:
答:
【题文】课堂导语即课堂教学的开场白,是教师在正式讲课之前,用来引入新课、启发诱导的话。好的导语能激发起学生强烈的求知欲,使学生主动积极地参与学习。假如你是一位语文老师,请你在给出的课文中任选一篇,写一段导语。要求:与所选的课文有关,语言有感染力,字数在100字左右。(6分)
《再别康桥》 《虞美人》 《念奴娇 赤壁怀古》 《滕王阁序》
课文:
导语:
《再别康桥》 《虞美人》 《念奴娇 赤壁怀古》 《滕王阁序》
课文:
导语:
【题文】高三毕业在即,班上要举办一场毕业晚会。请从下面的歌曲名称中任选一个加以阐发, 来发表你的毕业感言,100字左右(8分)
①《敢问路在何方》 ②《飞得更高》 ③《化蝶》 ④《光阴的故事》 ⑤《隐型的翅膀》 ⑥《我只在乎你》 ⑦《永远的朋友》 ⑧《阳光总在风雨后》 ⑨《众人划桨开大船》 ⑩《爱拼才会赢》
答: ___________________________________________________________________
______________________________________________________________(4分)
①《敢问路在何方》 ②《飞得更高》 ③《化蝶》 ④《光阴的故事》 ⑤《隐型的翅膀》 ⑥《我只在乎你》 ⑦《永远的朋友》 ⑧《阳光总在风雨后》 ⑨《众人划桨开大船》 ⑩《爱拼才会赢》
答: ___________________________________________________________________
______________________________________________________________(4分)
【题文】2009年是中国传统的牛年,在我国浩如烟海的词语中,有许多与牛相关的熟语,如:“ ”可以用来笑容藏书或者著述丰富,“ ”比喻技艺纯熟或谋划高明。我们还可以用“ ”来泛指在某一方面居有权威的地位,用“ ”比喻事物彼此毫不相干。(4分)
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