题目

题型：难度：来源：

【题文】从古至今，我国产生了大量脍炙人口的篇章。请从《劝学》《师说》《子路、曾皙、冉有、公西
华侍坐》《咬文嚼字》文章中任选一篇，用对联的形式概括文章的内容。（4分）
篇目：                    
对联：                                                                   

答案

【答案】 示例：
《劝学》：登高望远，假舆马以致千里，君子日日学则终成大业
顺风闻彰，借舟楫而绝江河，吾辈时时思即日臻妙境
《师说》：知识不离授业解惑    学问莫抛重教尊师
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》： 言志四子声情并茂  与点师徒心领神会
《咬文嚼字》：不咬文，怎知文有秒奇辣   非嚼字，难晓字存幽美香
（内容正确2分，符合对联的形式2分）

解析

【解析】
试题分析：此题为概括信息题，其应用性、能力性、综合性很强，与日常生活实际联系得很紧密。答题时应准确把握语段的主要信息，进行合理压缩，且注意字数的限制。对联的形式要求写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。另外，本题还应紧扣文章的原文内容，再加以联想、修饰，使语言有文采，能给人以美感，给人以深思和启迪。
考点：考查压缩语段。能力层级为表达运用E。