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题目
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【题文】在文中横线处填入下列语句,衔接最恰当的一项是(3分)
① 近年来,山歌擂台赛基本上都是群众自发组织的,具有浓郁的地方文化色彩。
②“跳禾楼”是一种古老的民间山歌演唱形式,流行于阳江农村各地,意在祈求农家丰收。
③ 无论是哪种形式,其核心活动都是驳歌仔(斗歌)。
④ 类似这种演唱形式的还有后来妇人祈子的“跳花枝”,新婚闹洞房时的“打堂梅”以及海边沧家的咸水歌“对叹”等等。
⑤ 它的渊源可追溯到明末清初的一种民间节目“跳禾楼”。
⑥ 自1987年起,阳江每年都举行山歌节。
A.①⑤②⑥③④B.⑥⑤②④③①C.⑥①⑤②④③D.①⑥⑤②④③
答案
【答案】B
解析
【解析】
试题分析:本题注意首尾句和板块组合就可以很快做出,看6个句子,①和⑥比,⑥打头好,因为⑤中的“它”指代对象是“山歌节”比较顺畅,紧接着是②,对“跳禾楼”的解释,连接紧密,④中的“类似这种演唱形式的还有”表明一个接②,③是上文的总结。①中的“近年来”,表明是对上文的评价,正好做结尾。确定答案为B。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
核心考点
试题【【题文】在文中横线处填入下列语句,衔接最恰当的一项是(3分)① 近年来,山歌擂台赛基本上都是群众自发组织的,具有浓郁的地方文化色彩。②“跳禾楼”是一种古老的民间】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】2013年,很多专家提议以后将教师节改为孔子诞辰日9月28日。倘若更改,就会出现这样的现象:国庆节、中秋节和教师节三大节日相差不到几天。请你从下面六副对联中选出三副分别给祖国、家人和老师献上,并根据对联知识对这些对联进行微调,修改得更贴切并填写在横线上。(6分)
① 甘露广施千株翠,报得春风一寸丹  ② 三月光阴换槐火,二分消息杏花知
③ 玉莹盘润乐长安,人寿年丰大吉祥  ④ 盛世腾飞基昨日,神州崛起今朝看
⑤ 三径就荒绽菊蕊,一堂大喜燕来宾  ⑥ 激情洋溢,写大千世界;笔走龙蛇,绘自然奇观
国庆节(献给祖国):选        ,                                            
中秋节(献给家人):选        ,                                            
教师节(献给老师):选        ,                                            
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【题文】下表是三省图书馆少年儿童分馆2013年在架图书的使用情况,请根据表格信息,在下面的评论空缺处填上恰当的内容,使前后语意连贯、表达得体。(6分)
 
广州图书馆亲子阅读馆
湖南省图书馆少年儿童分馆
安徽省图书馆少儿阅览室
在架图书量
5万
3万
4万
损坏图书量
8000
3000
9000
据不完全统计,广图亲子阅读馆2013年在架的5万图书将近8000册受到损害,湖图少年儿童馆的图书损坏率达10%,安图少儿阅览室的图书损坏率更是高达22%,可见,(1) _____________ 。孩子天生好动,在书本上乱涂乱画是天性使然,但(2) _____________ 。要将孩子的天性与社会准则接轨,父母 的后天教育不可缺少。若是在家里调皮捣蛋,家长可以自行应对,但(3) _____________  。
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【题文】依次填入下面横线处的语句,最恰当的一组是(      )(3分)
陶潜和阮籍在魏晋时代分别创造了两种迥然不同的艺术境界:                       
                     。应该说,不是建安七子,不是何晏、王弼,不是刘琨郭璞,不是二王、颜、谢,而是他们两个人,才真正是魏晋风度的最优秀代表。
①他们以深刻的形态表现了魏晋风度。
②慷慨任气 
③一是忧愤无端
④ 冲淡平和
⑤一是超然事外
②③④⑤①        B.④⑤②③①    C.①③②⑤④     D.⑤④③②①
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【题文】根据下面的情境,在横线上补写出流水与树根的对话。(6分)
一天,流水遇到了树根。
流水讽刺树根说:_____________________________
树根谦和地回答:_____________________________
到了春天,流水穿过山涧,走过草地,惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。
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【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )(3分)
文化不是僵死的形式,而在其本质上就是一个不断传承创新的过程。               
            。历史反复证明 ,如果哪个民族安于现存的文化传统,那么这个民族不仅不能固守自己的文化传统,并且最终将导致这种文化传统的瓦解,因为固守本身就容易导致文化的停滞和僵化。
①有创新才能真正传承   ②传承是为了创新
③有传承才有创新     ④创新则是基于传承
⑤没有传承就谈不上创新  ⑥没有创新也就不可能有真正的传承
A.②⑥①③⑤④B.②⑤⑥①④③C.⑤②⑥③①④D.⑤⑥②④③①
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