题目
题型:难度:来源:
【题文】 把下列的长句改成较短的句子,使意思表达得更为清楚。(不得改变原意,可以添加必要的词语)
中国将坚持不断优化投资环境、开放市场、广泛开展国际合作特别是尽己所能支持发展中国家加快发展、同世界各国实现互利共赢的对外开放的基本国策。
答:
中国将坚持不断优化投资环境、开放市场、广泛开展国际合作特别是尽己所能支持发展中国家加快发展、同世界各国实现互利共赢的对外开放的基本国策。
答:
答案
【答案】示例一:中国将坚持对外开放的基本国策,不断优化投资环境、开放市场,广泛开展国际合作,特别是尽己所能支持发展中国家加快发展,同世界各国实现互利共赢。
示例二:中国将坚持这样的基本国策:坚持对外开放,不断优化投资环境,不断开放市场,广泛开展国际合作,特别是尽己所能支持发展中国家加快发展,同世界各国实现互利共赢。
示例二:中国将坚持这样的基本国策:坚持对外开放,不断优化投资环境,不断开放市场,广泛开展国际合作,特别是尽己所能支持发展中国家加快发展,同世界各国实现互利共赢。
解析
【解析】 必须将长定语加以处理。短句可以是单句,也可以是复句,句子数量不限。
核心考点
试题【【题文】 把下列的长句改成较短的句子,使意思表达得更为清楚。(不得改变原意,可以添加必要的词语) 中国将坚持不断优化投资环境、开放市场、广泛开展国际合作特别是尽】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】调整下面文段画线部分语句的结构和顺序,使句式整齐,文意连贯。(可以增、减字数,但不能改变原文意思)
那险情奇景既慑人心魄又诱人。看,河流宽阔汹涌、大浪滔天,古树参天、林涛阵阵的森林;飞流直泻、响声震天的瀑布,小溪流水潺潺、清澈见底;奇花异草争奇斗艳、招蜂引蝶,绿水滢滢、平静如镜的湖泊。我深深地对科罗拉多大峡谷那恢弘神美的形貌风骨产生敬畏并赞叹不已。
答: 。
那险情奇景既慑人心魄又诱人。看,河流宽阔汹涌、大浪滔天,古树参天、林涛阵阵的森林;飞流直泻、响声震天的瀑布,小溪流水潺潺、清澈见底;奇花异草争奇斗艳、招蜂引蝶,绿水滢滢、平静如镜的湖泊。我深深地对科罗拉多大峡谷那恢弘神美的形貌风骨产生敬畏并赞叹不已。
答: 。
【题文】按要求,把下面的长句改写为由三个单句组成的语段。
[要求](1)以“檀香山神店谷纪念陵园”为语段的开头。(2)表达简明、连贯。
曾为结束十年内战,促进第二次国共合作,实行全民族抗战作出巨大贡献的张学良先生与前年谢世的夫人赵一荻合葬在檀香山神店谷纪念陵园内一处占地约200平方米的、绿草如茵的山坡上。
答:
[要求](1)以“檀香山神店谷纪念陵园”为语段的开头。(2)表达简明、连贯。
曾为结束十年内战,促进第二次国共合作,实行全民族抗战作出巨大贡献的张学良先生与前年谢世的夫人赵一荻合葬在檀香山神店谷纪念陵园内一处占地约200平方米的、绿草如茵的山坡上。
答:
【题文】以“学术的创造性”开头,***下面这句话,要求不改变原意。
学问之道不是要去纯粹地充当前人的吹鼓手,而是要求你充分理解前人长处的同时,发现前人没有达到的空白和缺陷,这样才称得上学术的创造性。
答:学术的创造性
学问之道不是要去纯粹地充当前人的吹鼓手,而是要求你充分理解前人长处的同时,发现前人没有达到的空白和缺陷,这样才称得上学术的创造性。
答:学术的创造性
【题文】用下列句子组成一个单句,给“语文课任务驱动教学模式”下定义。
①语文课任务驱动教学模式以素质教育理论和新课标为指导。
②它让学生在学习任务的驱动下学习。
③它用具体的学习任务引导语文教学活动。
④学生可以借助他人的帮助和必要的学习资源进行学习。
⑤学生通过自主、合作、探究学习,获得知识意义的建构和能力提高。
⑥它以控制论、信息论,建构主义、最新发展区、语言习得理论、心理学为依据。
⑦学生能高效率地掌握双基,最大限度地开发智力。
⑧它是一种相对稳定的教学程序。
答:
①语文课任务驱动教学模式以素质教育理论和新课标为指导。
②它让学生在学习任务的驱动下学习。
③它用具体的学习任务引导语文教学活动。
④学生可以借助他人的帮助和必要的学习资源进行学习。
⑤学生通过自主、合作、探究学习,获得知识意义的建构和能力提高。
⑥它以控制论、信息论,建构主义、最新发展区、语言习得理论、心理学为依据。
⑦学生能高效率地掌握双基,最大限度地开发智力。
⑧它是一种相对稳定的教学程序。
答:
【题文】请模仿下面这节诗的形式,表达你对“友情”或“理想”的感悟。(可以不押韵)(4分)
时 间
时间是夹卷着冰雪的风暴,
会染白我们青春的额头;
时间是一道湍急的江流,
会淹没我们生命的行舟。
答:
时 间
时间是夹卷着冰雪的风暴,
会染白我们青春的额头;
时间是一道湍急的江流,
会淹没我们生命的行舟。
答:
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