题目
题型:难度:来源:
【题文】下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( )
A.在阅读教学中,一篇文章往往变成了主题.写法.结构和词语分析的肢解罗列,以致学生目无全牛。 |
B.获得教养的途径有许多种,比如阅读经典,比如求师问道,比如社会实践等等,但独立思考的意识和能力更应该是我们着力培养和处心积虑追求的东西。 |
C.高中语文学习一定要多读多思多积累,只有打好基础,才能实现自己高远的目标;如果毫无知识储备,在激烈的竞争中,只能是铩羽而归。 |
D.虽然新能汽车在汽车市场中所占比例目前还无足轻重,但作为汽车产业未的发展方向,新能车发展的趋势不可改变。 |
答案
【答案】C
解析
【解析】
试题分析:此类题要在理解句意的基础上,结合具体语境及词语的意思来辨识,然后做出判断。A项“目无全牛”是说技艺高超,与句意不符;B项“处心积虑”的情感色彩与句意不符;C铩羽:羽毛摧落,比喻失败或不得志。指失败或不得志而归。D意思是没有它并不轻些,有它也并不重些。指无关紧要。此处应为“微乎其微”。所以选C。
考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
试题分析:此类题要在理解句意的基础上,结合具体语境及词语的意思来辨识,然后做出判断。A项“目无全牛”是说技艺高超,与句意不符;B项“处心积虑”的情感色彩与句意不符;C铩羽:羽毛摧落,比喻失败或不得志。指失败或不得志而归。D意思是没有它并不轻些,有它也并不重些。指无关紧要。此处应为“微乎其微”。所以选C。
考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
核心考点
试题【【题文】下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( )A.在阅读教学中,一篇文章往往变成了主题.写法.结构和词语分析的肢解罗列,以致学生目无全牛。B.获得教养的途】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】下列各句中,加点词语使用正确的一项是( )
A.今日的盟友,明日就成为敌人。觥筹交错的宴席上,潜伏着杯弓蛇影的***机。 |
B.盘点一下,就是当时那些众口铄金、赢得满堂彩的提案,真正落地成为“红头文件”的能举证几个? |
C.钱院长说道:“怀揣着首长恩赐的特别通行证,我的秘密之行受到了从未有过的善待和礼遇,几乎在任何环节上我都可以做到心想事成,并被人刮目相看。”。 |
D.广大草根族已不奢望官员们“有更多的献身精神”,只巴望着他们不要拉大与老百姓的距离至霄壤之别。 |
【题文】下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是( )。(3分)
A.漂亮而有个性的新车型越来越多,这对消费者来说无疑是一件大好事,他们有了更多选择余地,可以择善而从。 |
B.《一步之遥》以其豪华的明星阵容和雄厚的制作班底无可厚非地成为了2014年春节档唯一一部国产“超级大片”。 |
C.对学术造假决不能慈悲为怀,等闲视之,搞下不为例,而要痛下针砭,正本清源,彻底铲除学术腐败的现实土壤。 |
D.这篇杂文的作者对传统文化有深厚的积累,全文旁征博引,许多引证看似雪泥鸿爪,却环环相扣,凸显了文章主线。 |
【题文】下列句子中加点的两个词语,在语境中表达的意思相同的一项是(3分)
A.在科学实验过程中,屡战屡败不要紧,关键是要屡败屡战。 |
B.看问题既不能只见树木不见森林,也不能只见森林不见树木。 |
C.做事情讲究方法,常常会收到事半功倍的效果,反之可能会事倍功半。 |
D.有的干部不讲原则,甘做和事佬,对上级笑容满面,对下级满面笑容。 |
【题文】下列各项中,划线的词语使用恰当的一项的是:( )
A.用别别扭扭的形式、弯弯绕绕的文字将本来明明白白的道理“艰深化”,这种学风不足为训。 |
B.建设节约型社会是树立和落实科学发展观的一个重要战略举措,我们每个人都应厉行节约,锱铢必较,不浪费一滴水、一粒粮。 |
C.这两位神交已久的学者在联合国教科文组织安排的学术会议上萍水相逢之后,又只能各奔东西了。 |
D.寒蝉与小灰雀不置可否地讥笑鲲鹏说: “我从地面急速起飞,碰着榆树或檀树的树枝,就落在地上,为什么要到九万里的高空再向南飞呢?” |
【题文】阅读下面的文字,完成后面的题。
大家都知道,韩愈因反佛被皇帝贬谪,在半道上写下了“云横秦岭家何在,□□□□□□□”这样杰出的诗句。应该说,捍卫儒家“道统”的 甲 (热情/激情),使韩愈在这方面的论述带有明显的臆断式排他倾(qīng)向。例如他对佛教传入前后的漫长历史的总体判断,以及他误以为佛教是在炫耀信奉者的长寿,或追求一种惩(chěng)罚性的灵验等等,都是义气用事的草率之言。他不明白,他所排列的从尧到孟子的所谓“道统”是一种理论假设,而一个泱泱大国的广大民众却需要有自己的宗教信仰,这种宗教信仰在实际展开时,往往伴有特殊的非理性仪式。儒家学者再高明,也不应该以自己的思维逻辑来框范天下。尤其是对于他们很少有发言权的关于生命的终极意义和彼岸世界等课题, 乙 (更/但)不应该阻止别人去思考。
其实更多文人没有韩愈这么极端。正因为如此,我们看到,三种完全不同的审美境界出现在中华文化之中。一种是温柔敦厚,载(zài)道言志;一种是逍遥自由,直觉天籁;一种是拈(niān)花一笑,妙悟真如。中国文化人最 丙 (熟习/熟悉)的是第一种,但如果从更高的精神层面和审美等级上来看,真正不可缺少的是后面两种。
【小题1】文中划线字的注音和字形都不正确的一项是(2分)
【小题2】在文中方格处填入下列语句,恰当的一项是(2分)
【小题3】在文中甲乙丙处依次填入词语,恰当的一项是(2分)
【小题4】对末段文字中三个“一种”依次指代的对象,理解正确的一项是(2分)
【小题5】下列句子中划线的成语,使用不正确的一项是(3分)
【小题6】日常交际中,“得体”是语言表达的一项基本要求。完成①②题。
① 近期要召开主题班会,班委拟邀请部分家长参加。下面邀请函中用甲、乙、丙、丁标记的四句话,表述不得体的一句是(2分)
家长您好:
(甲)为了进一步加强班级文化建设,我班定于下周三下午四点在本班教室召开“成长与梦想”主题班会。(乙)衷心希望您能在百忙之中抽出时间来参加我们的班会,帮助我们点亮心中的理想明灯。(丙)请务必准时参加,并认真准备好一份简短发言,切切!(丁)热切期盼您的光临,同时感谢您对我们工作的热心参与和鼎力支持。
高三文科班班委会
2014年1月21日
A.(甲) B.(乙) C.(丙) D.(丁)
②有家长在班会现场接听电话,影响到班会的正常进行。下列提醒得体的一项是(2分)
A.不好意思,麻烦您到外面去接听好吗?
B.您能出去接电话吗?我们在开班会呢!
C.请您注意,教室内是禁止接打电话的。
D.尊敬的家长,请您注意点自己的形象!
【小题7】“柳”是中国古典文学中常见的意象,本题与“柳”的意象相关。完成①②③题。
①有些诗句虽然不着“柳”字,却能让人品味出在咏柳。下列各诗句中,不是咏柳的一项是(3分)
A.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
B.为近都门多送别,长条折尽减春风。
C.凛然相对敢相欺,直干凌云未要奇。
D.春尽絮花留不得,随风好去落谁家。
②古人送别时常常会折柳相赠,主要是因为“柳”“留”两字谐音。下列与这一手法不同的一项是(2分)
A.东边日出西边雨,道是无晴却有晴。(刘禹锡《竹枝词》)
B.孔夫子搬家——净是输。(歇后语)
C.外甥打灯笼——照旧。(歇后语)
D.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
③《水浒传》中,在大相国寺看守菜园子的他,将垂杨柳连根拔起,只惊得众泼皮目瞪口呆。这个人物是(2分)
A.林冲 B.鲁智深 C.李逵 D.杨志
大家都知道,韩愈因反佛被皇帝贬谪,在半道上写下了“云横秦岭家何在,□□□□□□□”这样杰出的诗句。应该说,捍卫儒家“道统”的 甲 (热情/激情),使韩愈在这方面的论述带有明显的臆断式排他倾(qīng)向。例如他对佛教传入前后的漫长历史的总体判断,以及他误以为佛教是在炫耀信奉者的长寿,或追求一种惩(chěng)罚性的灵验等等,都是义气用事的草率之言。他不明白,他所排列的从尧到孟子的所谓“道统”是一种理论假设,而一个泱泱大国的广大民众却需要有自己的宗教信仰,这种宗教信仰在实际展开时,往往伴有特殊的非理性仪式。儒家学者再高明,也不应该以自己的思维逻辑来框范天下。尤其是对于他们很少有发言权的关于生命的终极意义和彼岸世界等课题, 乙 (更/但)不应该阻止别人去思考。
其实更多文人没有韩愈这么极端。正因为如此,我们看到,三种完全不同的审美境界出现在中华文化之中。一种是温柔敦厚,载(zài)道言志;一种是逍遥自由,直觉天籁;一种是拈(niān)花一笑,妙悟真如。中国文化人最 丙 (熟习/熟悉)的是第一种,但如果从更高的精神层面和审美等级上来看,真正不可缺少的是后面两种。
【小题1】文中划线字的注音和字形都不正确的一项是(2分)
A.倾(qīng)向捍卫 |
B.惩(chěng)罚义气用事 |
C.载(zài)道言志泱泱大国 |
D.拈(niān)花一笑逻辑 |
A.雨打芭蕉叶带愁 | B.影入平羌江水流 |
C.遥望洞庭山水翠 | D.雪拥蓝关马不前 |
A.热情更熟习 | B.激情更熟悉 |
C.热情但熟悉 | D.激情但熟习 |
A.儒家道家佛家 | B.儒家佛家道家 |
C.道家佛家儒家 | D.佛家道家儒家 |
A.自两只大熊猫入驻多伦多动物园以来,每天入园的游客可谓摩肩接踵,这样大增的人气令园方非常满意。 |
B.马来西亚总理纳吉布表示,北京的风味小吃历史悠久,品种繁多,用料考究,制作精细,堪称有口皆碑。 |
C.在电影《关云长》中,饰演曹操的姜文霸气十足,在出演文戏时也同样挥洒自如,屡曝金句,十分抢戏。 |
D.冬歇期间,北京国安的引援工作正在按部就班地进行,五名外援已全部确定,内援也已有了心仪的人选。 |
① 近期要召开主题班会,班委拟邀请部分家长参加。下面邀请函中用甲、乙、丙、丁标记的四句话,表述不得体的一句是(2分)
家长您好:
(甲)为了进一步加强班级文化建设,我班定于下周三下午四点在本班教室召开“成长与梦想”主题班会。(乙)衷心希望您能在百忙之中抽出时间来参加我们的班会,帮助我们点亮心中的理想明灯。(丙)请务必准时参加,并认真准备好一份简短发言,切切!(丁)热切期盼您的光临,同时感谢您对我们工作的热心参与和鼎力支持。
高三文科班班委会
2014年1月21日
A.(甲) B.(乙) C.(丙) D.(丁)
②有家长在班会现场接听电话,影响到班会的正常进行。下列提醒得体的一项是(2分)
A.不好意思,麻烦您到外面去接听好吗?
B.您能出去接电话吗?我们在开班会呢!
C.请您注意,教室内是禁止接打电话的。
D.尊敬的家长,请您注意点自己的形象!
【小题7】“柳”是中国古典文学中常见的意象,本题与“柳”的意象相关。完成①②③题。
①有些诗句虽然不着“柳”字,却能让人品味出在咏柳。下列各诗句中,不是咏柳的一项是(3分)
A.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
B.为近都门多送别,长条折尽减春风。
C.凛然相对敢相欺,直干凌云未要奇。
D.春尽絮花留不得,随风好去落谁家。
②古人送别时常常会折柳相赠,主要是因为“柳”“留”两字谐音。下列与这一手法不同的一项是(2分)
A.东边日出西边雨,道是无晴却有晴。(刘禹锡《竹枝词》)
B.孔夫子搬家——净是输。(歇后语)
C.外甥打灯笼——照旧。(歇后语)
D.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
③《水浒传》中,在大相国寺看守菜园子的他,将垂杨柳连根拔起,只惊得众泼皮目瞪口呆。这个人物是(2分)
A.林冲 B.鲁智深 C.李逵 D.杨志
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