题目
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【题文】依次填入横线处的词语,恰当的一项是( )
①逐步推广使用清洁的可再生能源,减少使用污染环境的能源,是 环境恶化的正确选择。
②毋庸 ,法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。
③象征主义经常用 难解的语言和形象刺激感官,产生恍惚迷离的神秘联想,形成某种“意象”,借以暗示这种虚幻的“另一世界”。
④苏轼也擅长书法,他取法颜真卿,但能 ,与黄庭坚、蔡襄、米芾并称为“宋代四大家”。
①逐步推广使用清洁的可再生能源,减少使用污染环境的能源,是 环境恶化的正确选择。
②毋庸 ,法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。
③象征主义经常用 难解的语言和形象刺激感官,产生恍惚迷离的神秘联想,形成某种“意象”,借以暗示这种虚幻的“另一世界”。
④苏轼也擅长书法,他取法颜真卿,但能 ,与黄庭坚、蔡襄、米芾并称为“宋代四大家”。
A.遏制质疑艰涩别具一格 |
B.遏制置疑晦涩独树一帜 |
C.遏止质疑晦涩独树一帜 |
D.遏止置疑艰涩别具一格 |
答案
【答案】B
解析
【解析】
试题分析:“遏制”侧重于控制;“遏止”侧重于使停止。“质疑”提出疑问;“置疑”怀疑,用于否定,常用“无庸置疑”“毋庸置疑”等。“艰涩”侧重指文辞不流畅,难懂;“晦涩”侧重指作品含意隐晦不明,难以把握。“独树一帜”为与众不同,另成一家;“别具一格”只是说另有一种风格。历年高考试题表明,在“正确使用词语(包括成语)”的考点中,近义词的运用是常考点。辨析近义词的基本原则是同中求异,具体方法:从色彩方面辨析,包括感情色彩和语体色彩两方面;从词的意义方面辨析,包括词义的范围大小、词义的侧重点、词义的轻重、词义的具体与概括等方面;从运用上辨析,包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等。
考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
试题分析:“遏制”侧重于控制;“遏止”侧重于使停止。“质疑”提出疑问;“置疑”怀疑,用于否定,常用“无庸置疑”“毋庸置疑”等。“艰涩”侧重指文辞不流畅,难懂;“晦涩”侧重指作品含意隐晦不明,难以把握。“独树一帜”为与众不同,另成一家;“别具一格”只是说另有一种风格。历年高考试题表明,在“正确使用词语(包括成语)”的考点中,近义词的运用是常考点。辨析近义词的基本原则是同中求异,具体方法:从色彩方面辨析,包括感情色彩和语体色彩两方面;从词的意义方面辨析,包括词义的范围大小、词义的侧重点、词义的轻重、词义的具体与概括等方面;从运用上辨析,包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等。
考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
核心考点
举一反三
【题文】下列加点的词古今意义相同的一项是( )
A. |
【题文】下列词语中,加点词的解释有错误的一项是 ( )
A.怨天尤人(责怪,埋怨)挥斥方遒(奔放) |
B.赤子之心(初生的婴儿)窗临远阜(土山) |
C.举一反三(提出)入不敷出(应付) |
D.恣意享受(任意,任性)望洋兴叹(抬头向上看的样子) |
【题文】下列句子中,加点的词语使用正确的一项是 ( )
A.昔日的拉萨,酥油灯是惟一的照明器具,雪域人民探索在黑暗的困境之中;而今夜幕下的拉萨,华灯高照,机声轰鸣。 |
B.如果总让孩子感到自己愚笨无用,老是把他与聪明的兄弟姐妹比较,他就会变得缺乏信心。 |
C.作者使用这一张张相互联系、相互补充的天气图,就能对全国、亚洲以致整个北半球的天气作出预报。 |
D.习总书记的讲话主题鲜明,有理有据,语言质朴而又犀利,真可谓切中要害,读来震耳欲聋,催人奋进。 |
【题文】下列句子中都没有通假字的一组是 ( )
A.君子生非异也师者,所以传道受业解惑也 |
B.攒蹙累积,莫得遁隐诵明月之诗,歌窈窕之章 |
C.浩浩乎如冯虚御风山川相缪,郁乎苍苍 |
D.举匏尊以相属意有所极,梦亦同趣 |
【题文】下列各句中,加点词的意义与现代汉语词义基本相同的一项是 ( )
A.攀援而登,箕踞而遨 | B.白露横江,水光接天 |
C.非蛇鳝之穴无可寄托者 | D.是故弟子不必不如师 |
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