题目
题型:难度:来源:
【题文】阅读下面的文字,按照要求完成题目。(4分)
网络是信息传输、接收、共享的虚拟平台,它把各个点、面、体的信息联系到一起,________实现这些资源的共享。它借助文字阅读、图片查看、影音播放、下载传输、游戏聊天等软件工具给人们带来极其丰富和美好的使用和享受,有时________超越人体本身所能带来的感受,让人以超乎真实的外貌、感觉进入网络平台。但这些只是丰富了人们的生活而不能取代人们的生活,只能模仿人的感受而不能取代人的感受。
【小题1】请在下列词语中,选取最恰当的两个,分别填入横线上。(2分)
从而 进而 甚至 也许
【小题2】请概括网络的优点和局限性。(2分)
网络是信息传输、接收、共享的虚拟平台,它把各个点、面、体的信息联系到一起,________实现这些资源的共享。它借助文字阅读、图片查看、影音播放、下载传输、游戏聊天等软件工具给人们带来极其丰富和美好的使用和享受,有时________超越人体本身所能带来的感受,让人以超乎真实的外貌、感觉进入网络平台。但这些只是丰富了人们的生活而不能取代人们的生活,只能模仿人的感受而不能取代人的感受。
【小题1】请在下列词语中,选取最恰当的两个,分别填入横线上。(2分)
从而 进而 甚至 也许
【小题2】请概括网络的优点和局限性。(2分)
答案
【答案】
【小题1】从而 甚至
【小题2】(示例)网络可以实现资源共享,给人带来丰富和美好的享受,但还不能取代人的生活和感受。
【小题1】从而 甚至
【小题2】(示例)网络可以实现资源共享,给人带来丰富和美好的享受,但还不能取代人的生活和感受。
解析
【解析】
【小题1】
试题分析:“从而”表示结果或进一步的行动;“进而”,继续向前;更进一步。第一个空后面的内容是前面内容的结果,因此应填“从而”。“甚至”表示所提出的是突出的、进一步的事例;“也许”意思近似于可能、或者、或许、兴许等,文段中第二个空白处后面的内容是前面内容的递进,所以此处应填“甚至”。
考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
【小题2】
试题分析:本段文字一共有三句话(以句号为准),可分为两部分,前一部分谈的是网络的优点,第一句话说的是“资源共享”的问题,第二句话说的是网络能够“给人们带来极其丰富和美好的使用和享受”;第三句话说的是缺点,“不能取代人们的生活……不能取代人的感受”。据此,考生就可以总结出答案了。
考点:扩展语句,压缩语段。能力层级为表达运用E。
【小题1】
试题分析:“从而”表示结果或进一步的行动;“进而”,继续向前;更进一步。第一个空后面的内容是前面内容的结果,因此应填“从而”。“甚至”表示所提出的是突出的、进一步的事例;“也许”意思近似于可能、或者、或许、兴许等,文段中第二个空白处后面的内容是前面内容的递进,所以此处应填“甚至”。
考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
【小题2】
试题分析:本段文字一共有三句话(以句号为准),可分为两部分,前一部分谈的是网络的优点,第一句话说的是“资源共享”的问题,第二句话说的是网络能够“给人们带来极其丰富和美好的使用和享受”;第三句话说的是缺点,“不能取代人们的生活……不能取代人的感受”。据此,考生就可以总结出答案了。
考点:扩展语句,压缩语段。能力层级为表达运用E。
核心考点
试题【【题文】阅读下面的文字,按照要求完成题目。(4分)网络是信息传输、接收、共享的虚拟平台,它把各个点、面、体的信息联系到一起,________实现这些资源的共享。】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】用斜线(/)给下面短文画横线的部分断句。(4分)
善在身,介然必以自好也;不 善 在 身
善在身,介然必以自好也;不 善 在 身
【题文】下列各项中加点字的意义和用法相同的一组是
A.将兵而攻胡将子无怒 |
B.十五好剑术,遍干诸侯坎坎伐檀兮,置之河之干兮 |
C.匪我愆期,子无良媒念窦娥葫芦提当罪愆 |
D.今臣不敢隐忠避死,以效愚计倘急难有用,敢效微躯 |
【题文】下列加点的词意义相同的一项是( )(2分)
A.病偻,隆然伏行,有类橐驼者又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠 |
B.如锁上练,引之长丈许寺在蕲水郭门外二里许 |
C.与嬴而不助五国也吾与点也 |
D.虽然,每至于族,吾见其难为族秦者秦也,非天下也 |
【题文】下列加点的词与现代汉语表意相同的一项是( )(2分)
A.此岂古方山冠之遗像乎 | B.不抑耗其实而已 |
C.摇其本以观其疏密 | D.刺客不行,良将犹在 |
【题文】下列各句中没有通假字的一项是( )(2分)
A.田父绐曰“左” | B.字而幼孩,遂而鸡豚 |
C.扣其乡及姓字,皆不答 | D.径须沽取对君酌 |
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