题目
题型:写作题难度:一般来源:不详
阅读下面的材料,根据要求作文。
一位盲人在马路边迟疑,我紧走几步搀扶他过了人行道。
“你上哪儿?我送你去吧。”那天我的心情很好。
盲人笑笑:“不麻烦了,你送我一程,可你不能送我一辈子呀!”他轻点木棍,小心翼翼地向前走了。
遇到困境,总是希望别人能拉一把的人,可能会较快地逃离暂时的不幸。但人生还有无数的困境在不远的前方等待着,他们一旦失去外界的援助,大多会在困境中不能自拔。而人生是一个漫长的过程,注定要靠我们自己一步步走过去。没有谁能做你永远的救星,即使是最亲近的父母。请以“做自己的救星”为话题写一篇文章。
[要求]①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。
答案
解析
这是一个很贴合中学生实际的作文题目。中学阶段,正是青少年开始逐步认识社会,感悟社会,树立理想,确定奋斗目标的重要时期。而这一时期也正是青少年易受挫折、易受打击的阶段。他们的心理承受能力要经受严峻的考验。他们在挫折中不断成熟,不断成长,不断战胜自我,不断明白人生道理。本题的设计正是要通过一个故事引发学生思考,引导他们从自己的生活中寻找写作素材,在作文中完成一次思想的疏理。
写作时要注意素材的挖掘,一是可以写自己生活中亲身经历的事,二是可以借用阅读中看到的其他事例,三是可以运用故事新编等写法阐述道理。由于文体不限,所以可以尽量采用一些新颖的形式,如访问记、寓言、童话、日记等等。语言表达上要在“有文采”上下工夫。要有意识地学会运用各种修辞手法来丰富语言。
写作本文的最大误区是:没有实在的内容,一味空喊口号。这是一些同学写议论文的通病,请大家记住:议论文要想论得有理有力,必须要有鲜明的论点、典型的论据、精彩的论证,要记住“事实胜于雄辩”。
核心考点
试题【做自己的救星阅读下面的材料,根据要求作文。一位盲人在马路边迟疑,我紧走几步搀扶他过了人行道。“你上哪儿?我送你去吧。”那天我的心情很好。盲人笑笑:“不麻烦了,你】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面的材料,根据要求作文。
一位从国外归来的朋友给我讲了这么一则小故事:一天,她去一位美国老师家做客。看见老师不满3岁的孩子拿着一把钥匙,动作笨拙地插进锁中,想打开卧室的门,可怎么也打不开。于是朋友主动过去想帮他一下,却被老师阻止。美国老师说,让他自己先犯些“错误”吧,琢磨一会儿总能把门打开,这样他就再也不会忘记这门是怎么打开的!果然,那孩子折腾了很长时间后,终于将门打开了,他欣喜地拍起手来。
请你以“让他犯错误”为话题写一篇文章。
[要求]①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。
阅读下面的材料,按要求作文。
一个面包师长期从他隔壁的一个农民那儿购买黄油。有一天,他觉得本应是3磅重的一包黄油似乎轻了点。于是他开始定期地称一称黄油,发现每回都是分量不足。这就是说,他每次都多付了钱。他特别生气,便开始向执法机关提出诉讼。“你没有天平吗?”法官问农民。“有哇,法官先生,我有一架天平。”农民回答道。“有很准的砝码吗?…‘没有,法官先生,我不需要砝码。…‘没有砝码,那你怎么称黄油呢?”“这好办,”农民回答说,“你瞧,就在面包师从我这儿买黄油的这段时间里,我也一直买他的面包。我总是要同样重量的面包。每次这些面包就作为称黄油的砝码。如果砝码不准,那就不是我的过错,而是他的过错了。”于是,法官判定农民无罪,而面包师不得不承担诉讼费用。
要求请你以上述故事所蕴涵的深意为话题写一篇文章。①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。
阅读下面材料,根据要求作文。
有这样一个实验:把跳蚤放进杯子里,它能轻易地跳出来。给杯子盖上一块玻璃后,一次又一次,跳蚤重重地撞上去。于是跳蚤变得聪明起来,开始调整跳跃的高度。一天后,去掉玻璃盖,跳蚤仍在原来的高度继续跳。一周以后,它仍没有跳出来。
[要求]请以“成功”为话题,写一篇作文。①文体自选。②题目自拟。③字数800字左右。
在社会的进步与发展中,协调无处不在,同时不协调的现象也随处可见。
你对“协调”有什么看法呢?请以“协调”为话题,写一篇不少于800字的文章。
[要求]①题目自拟。②文意自立。③文体自定。
请以“人生与责任”为话题写一篇作文。
[要求]①所写内容必须在这个话题范围之内。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。
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