当前位置:高中试题 > 语文试题 > 文学类文本阅读 > 阅读下文,完成后面的题目。天职许行  海尔曼博士的诊所远近闻名,在布拉沙市没有不知道他和他的诊所的。这个倔老头子,像他那把用最好的钢材做成的手术刀一样坚硬、锋利...
题目
题型:同步题难度:来源:
阅读下文,完成后面的题目。天职
许行
  海尔曼博士的诊所远近闻名,在布拉沙市没有不知道他和他的诊所的。这个倔老头子,像他那把用最好的钢材做成的手术刀一样坚硬、锋利。
  一天夜里,一个小偷撬开他的诊所,将一点现金和几样珍贵的药物,放在提兜里准备带走。不巧,他在慌忙中撞倒了吊瓶支架,又被氧气罐绊倒,摔折了大腿,要跑也爬不起来了。这时,海尔曼和助手从楼上下来,助手说:“打电话让警察把他带走吧!”
  “不,在我诊所的病人不能这样出去。”
  把小偷抬上手术台,海尔曼连夜给他做了接肢的手术,并打上了石膏,直到在诊所里把他彻底治好才交给了警察。
  助手说:“他偷了您的财物,您怎么还如此给他治疗呢?”
  “救死扶伤是医生的天职。”
  这件事一时传为佳话。
  又一天,一个女人护送一位在车祸中受重伤的人来到诊所。
  海尔曼一愣:“呵,是她!她早已徐娘半老,怎么还这般漂亮?”那是他被人夺去的爱妻。直到今天她在他的眼里,仍然具有不可代替的魅力。
  女人泪流满面地说:“海尔曼,亲爱的海尔曼,你还恨我吗?……为了拯救他的生命,我不得不来求你,你是全市惟一能给他做手术的人。”
  受重伤的人是他原来爱妻的后夫,就是这个人把她夺去了,当时就差未同他进行古老的决斗。
  海尔曼曾经受过他们的侮辱,现在这种场合的重逢,使他不由心潮起伏,思绪万千。他始终一言未发,只冷冷地反问一句:“列夫斯基夫人,你忘记我常对你说的话了吗?”
  “噢,你是说,救死扶伤是医生的天职!”
  一个修补头颅骨的手术,让海尔曼站了十多个小时,最后晕倒在手术台旁。
  列夫斯基在伤愈后,夫妻俩在海尔曼面前忏悔地说:“如您不嫌弃,我们愿意为服侍您而献出余生。”
  “这是上帝的安排。医生在手术室里记住的只是他的天职,忘记的是个人的恩怨。”
  这件事更赢得了人们的敬重。
  这年,德国发动第二次世界大战,占领了布拉沙。一个盖世太保头目,被波兰地下战士一枪打中了胸部。随军医生没人能给他做开胸这样的大手术,便把他化了装送到海尔曼的诊所,海尔曼一眼就认出了这个最凶残的德国刑警队警官,在这个市里不知有多少波兰人丧生在他的枪口下。他心中猛然一震,暗自喟叹:这也是上帝的旨意啊!
  海尔曼支走了所有助手和医护人员,他洗手,刮脸,重新穿好上教堂才穿的那套西服罩上一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手术刀,一下子剖开了他的胸膛。他没有去找子弹,而是把手术刀插在他的心上……
  审判海尔曼时,德国人说:“你玷污了你的手术刀。”
  “没有,它用得其所。”
  “你忘记了医生的天职。”
  “没有,此时此刻反法西斯就是最高的天职!”他一字一顿,字字千钧,全市人都听到了。
  海尔曼牺牲了。可城里到处都张贴着“天职”两个大字,不用再加其他文字,它就成了一条具有巨大号召力的反法西斯标语。时至今日,布拉沙还在最高的楼宇上,挺举着“天职”两个大字,谁都明白人们赋予了它更深远的含义。(原文略有删改)
1.在这篇小说中“天职”一词被赋予了两重含义。请对这两重含义分别加以阐释。
____________________________________________
2.简要分析小说中“海尔曼”这个人物形象。
____________________________________________
3.在写主人公除掉法西斯头目这一中心事件前,小说先写了他救助“小偷”和“情敌”这两件事。这对刻画人物形象有什么作用?请作简要分析。
____________________________________________
4.下面对这篇小说的赏析,不正确的两项是(    )
A.小说首段中用“手术刀”作喻体来形容海尔曼的性格,既生动形象,又切合人物身份,显得浑然天成。
B.小说中两次提到“上帝的安排”“上帝的旨意”,这里的“上帝”就是海尔曼心中最高的信念一反法西斯。
C.“他一字一顿,字字千钧,全市人都听到了。”这句话使用夸张和比拟的手法,突出了海尔曼声音的洪亮高亢和他精神的感召力。
D.小说末段可视为故事的尾声,与许多小说的尾声一样,它使故事情节更完整,人物形象更丰。
E.这篇小说立意深刻,构思精巧,人物形象鲜明,在这么短的篇幅里能达到这么好的艺术效果,实属难能可贵。
答案
1.“天职”在小说中的两重含义一是指一个医生应尽的职责,即救死扶伤;一个是指爱国者应尽的职责,即同法西斯作坚决的斗争,保卫自己的祖国。
2.海尔曼是一个医术高超,医德高尚的医生。他心地善良、宽容,为了救肋他人,他不计个人恩怨,把救死扶伤当做自己最高的职责;他又是一个伟大的爱国者,他以手术刀作武器,沉着勇敢地处死了凶恶的法西斯头目,不惜牺牲自己的生命。
3.小说中的前两件事着力表现了海尔曼高尚的品德,特别是他把救死扶伤看做是医生的天职这一点,从而对中心事件做了有力的铺垫。这样一位医生却把手术刀变成了武器,这就更加突出了主人公的爱国主义精神,使海尔曼这个人物形象更加饱满厚重,有说服力,也深化了小说的主题。
4.BC
核心考点
试题【阅读下文,完成后面的题目。天职许行  海尔曼博士的诊所远近闻名,在布拉沙市没有不知道他和他的诊所的。这个倔老头子,像他那把用最好的钢材做成的手术刀一样坚硬、锋利】;主要考察你对文学类文本阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下文,完成后面题目。
  有一天,清兵卫走过后街,在平时不大注意的地方,一家闭了门的住房前,有一个老婆婆摆着一个卖柿子橘子的摊子。他发现摊子后边的店板门上,挂着二十来个葫芦,就立刻说:
  “让我看一看。”说着走近去一个一个地仔细把玩。其中有一个,约五寸高,看那模样是很普通的,他却喜欢得什么似的
  他心头发着跳,问了:
  “这个葫芦卖多少钱?”
  “看你是个小哥儿,就便宜点算一毛钱吧。”老婆婆回答了。他喘着气:
  “好,你别卖给别人,我回家去马上拿钱来。”急匆匆地说完,就跑回家去。
  不多一会儿,他红着脸,呼呼地喘着气跑回来,买了葫芦就跑着回去了。
  从此,他片刻也不离这个葫芦,还带到学校里去。终于因为在上课的时候也偷偷地藏在桌子底下磨擦,给级任教员看见了。恰巧上的是修身课,所以教员更加生气。
  这位外来的教员,对于本地人爱好葫芦的风气心里本来不舒服;他是喜欢武士道的,每次名伶云右卫门来的时候,平时连走过都不大高兴的新地的戏院子,演四天戏,他倒要去听三天。学生在操场里唱戏,他也不会怎么生气,可是对于清兵卫的葫芦,却气得连声音都抖起来,甚至说:“这种小孩子将来不会有出息的。”于是这个一心热衷的葫芦,终于被当场没收,清兵卫连哭也没有哭一声。
  他脸无人色地回到家里,靠在火炉边发呆。
  这时候,教员挟着一只书包来访问他的父亲,父亲恰巧不在家。
  “这种事情,家里应该干涉他……”教员对清兵卫的母亲这样说,母亲吓得只是战战兢兢地不敢出声。
  清兵卫对于这位教员的顽固,吓得什么似的,哆嗦着嘴唇,在屋角里缩成一团。在教员身后边的柱子上正挂着许多收拾好了的葫芦。清兵卫心头别别地跳着,怕他会注意到。
1.从文中画线部分可见葫芦模样很普通,他为什么却喜欢得什么似的?
____________________________________________
2.葫芦被没收后,清兵卫没有哭一声,是说他不在乎吗?谈谈你的理解。
____________________________________________
3.对清兵卫和母亲害怕的描写,意在说明什么?
____________________________________________
4.本段文字成功运用了___________、___________、___________等描写手段,将人物刻画得十分丰满。
题型:阅读题难度:一般| 查看答案
阅读下面的文字,完成下面的题。雁  阵
  狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来,双眼就变成两柄利剑。
  他来了,他还算是条汉子!
  晚秋的野地死静死静,身后的湖水像面硕大无朋的镜子。狗娃分明感到,袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲动了。
  驼爷在狗娃面前驻了足。许是走得急了些吧,额上竟排满了豆大的汗粒。
  “好天!”驼爷歪起头,不无吃力地瞅着蓝空的日头。
  狗娃没料到驼爷此刻还有雅兴评论天气的好坏,心就有些发躁。“你果真来了!”狗娃咬牙切齿,恶狠狠地吐出一句。
  “哪能不来呢?”驼爷说,驼爷的厚嘴唇一个劲儿地抿动,“一接到你的信,我的心便踏实了。你总算出来了,且在城里找了份工作,这比啥都好!”
  这个老狐狸,嘴倒甜!“行啊你,把我整进大牢里一呆就是五年,我狗娃真该好好报答报答你!”
  眯起眼,驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤。“你也真够狠的,一夜间毁了那么一大片林子。”驼爷把目光撒向湖畔,五年前倒下的松林,至今还在他的心头滴血。“哪,我又栽上了。”驼爷喃喃着。驼爷是个护林员。
  “哼!”狗娃重重射出一口浓痰,蓦地从袖管里抽出那把长刀。阳光兴奋地在刀片上一闪,又一闪。
  嗬嗬嗬,驼爷笑了,笑得极坦然:“好歹当过兵,打过仗,啥家伙没见识过?”
  狗娃一愣,顿觉眼前这个驼背老头很有些不好对付,但还是大声吼道:“你就不怕我一刀捅死你?”
  驼爷仿佛什么也没听见一样,款款地卷好一支烟,款款地抽。“狗娃不是人?狗娃一点人味也没有?我不信!”说罢,驼爷又哑哑地笑,竟一脸的灿烂。
  怎么会是这样?其实,狗娃也没打算把驼爷咋样。狗娃只想让驼爷跪在地上求饶,然后狠狠地踢他一脚,再骂一句:“滚吧,爷不跟你一般见识,你这条老狗!”可事情发展得令狗娃不知所措了。
  “咦呀!”驼爷扔掉烟头,又歪起脖看天。狗娃也扬起了头。
  雁阵。一群排成人字形的大雁,徐徐地朝南飞去。太阳赤灿赤灿,雁阵渐渐地融进那耀眼的光芒里。一首生命的诗,在蓝空中吟唱。
  他呆了。他也呆了。
  手中的刀陡地落到了地上,狗娃拾起刀,看了看,用力抛进湖里。沿着来路,狗娃大步而去。
  “狗娃!”驼爷喊道,“你就忍心不回家看看爹娘?这几年,他们想你快想疯了!”
  狗娃没回头。不混出个人样来,绝不见爹娘!狗娃的双眼溢满了浊泪。
1.对本文内容的理解,正确的两项是(    )
A.狗娃是个报复心极重的人,在监狱中被关五年,仍然不思悔改,出狱后第一件事就是找驼爷报复。
B.刀“急不可耐蠢蠢欲动”,“阳光兴奋地在刀片上一闪,又一闪”,这些描写,渲染了狗娃急于报复的心理。
C.面对“排成人字形”的雁阵,驼爷和狗娃蓦然都“呆了”,这一描写暗示两人间的冲突得到了解决。
D.驼爷及时提醒狗娃莫忘爹娘,终于使狗娃翻然醒悟,认识到生命的价值,且决心要混出个人样来。
E.这篇小说反映了护林工作的艰巨,说明在严格执法的同时,还必须做好深入细致的思想教育工作。
2.“雁阵”的含义是什么?它的出现对本文主题的表现和情节的发展起什么作用?
_______________________________________________
3.除了“雁阵”,本文还有哪些自然景物描写?这些描写起怎样的作用?
_______________________________________________
4.文中表现了“驼爷”哪些优秀的思想品质?(结合具体描写,分点说明)
_______________________________________________
题型:同步题难度:| 查看答案
阅读下文,完成题目。
  德国兵正牵着牛往外走。那是一头漂亮的、带黑点的红色小母牛,因此绰号“花大姐”。它性情温顺,但又很固执。现在它不愿跟着这个陌生人走,站在那里不动。德国人不得不在后面推着让它走。
   躲在墙后面的朱阿开始瞄准了。要知道,他是村子里最蹩脚的猎手,从来瞄不准,不要说野兔子,就连一只松鼠也没打到过。当他朝树上的鸟儿开枪时,它们甚至动也不动。没人愿和他一起去打猎,因为他会把铁砂粒打到同伴的屁股上。他本来就双手发抖,瞄不准,现在又如此激动,结果便可想而知了。他使劲瞄准,但颤抖的双手使枪口不停地在空中转动。他想对准德国人的胸膛,可是准星正对着的却是牛屁股。“天哪!如果我想打死德国兵,遇难的却是‘花大姐’,怎么办?”朱阿这样想,不敢贸然开枪。
  德国人牵着这头因听到主人来到而不肯前进的牛,吃力地走着,突然发现伙伴们都已离开村子上路了。他准备拉着这头固执的牛追赶伙伴。朱阿一直尾随在后面,保持着一定距离,不时躲在篱笆或矮墙后面瞄准。但无论如何总拿不稳枪,更何况德国人和母牛靠得那么近,他哪里敢扣动扳机。难道就这样让他牵走吗?
  德国兵为了追赶逐渐远去的伙伴,想抄近路,走入了树林。现在凭借树***遮挡,朱阿更容易跟随他。这时候德国兵大概会距离牛远一点,可能有机会开枪了。
  进入树林,母牛似乎不那么固执了。相反,由于德国人对这林间小路一点也不熟悉,是母牛领着他前进,并选择走哪条岔路。没过多久,德国人就发现,他并没有走上通往大道的近路,而是进入了密林深处。一句话,他和母牛一起迷了路。
  朱阿一直跟着德国兵,像他一样,鼻子被荆棘划破,双脚陷入小溪,鹪鹩被惊得四处乱飞。想要在密林中瞄准就更难了。特别是要通过多重障碍和那总在眼前晃动的牛屁股。
  德国人心惊胆颤地打量着这浓密的树林,琢磨着如何才能走出去。忽听杨梅果树丛中一阵响动,跑出一头漂亮的粉红色小猪。在他的家乡,从未见过猪在树林子里跑来跑去。他松开牵牛的绳子,就去追赶那头猪。“花大姐”一旦得到了自由,就一头钻进树林跑了,这里有它许多朋友。
1.文中说“花大姐”“性情温顺”又说它“固执”,应怎样理解?
________________________________________________
2.找出文中有关朱阿的心理描写。
________________________________________________
3.从全文看“母牛领着他前进”有何深意?
________________________________________________
题型:阅读题难度:一般| 查看答案
阅读下面的文字,完成下面的题。想     象
(英国)凯·杰罗姆
  记得那天,我到大英博物馆去查阅有关接触性枯草热治疗方面的资料,我猜我大概得了这种病。
  取下一本医书,我一口气读完了所有的相关内容。然后,我懒散地胡乱翻着书页,粗略地研究起疾病来。没等看完一连串的病症征兆,我便意识到自己得的就是这种病。
  我坐在那里呆呆地发愣,陷入绝望之中。过了好一会儿,我又拿起那本书,翻了起来。翻到伤寒——仔细看了它的各种症状,我发现我又得了伤寒,想必我得此病已经好几个月了,竟然还茫然不知。不知我还患有其他什么疾病?
  翻到舞蹈病,我发现,正如我预先想的那样,我也患有这种疾病。我开始对自己的病情产生了兴趣,并决定一查到底。我开始按字母顺序逐个检查——翻到疟疾,我知道自己已经出现了疟疾的某些症状,两个星期后就会进入急性发作期;翻到肾小球肾炎,我心中稍微感到一丝安慰——我得的只是其中较轻的一种,就目前状况而言,我还可以活上几年。此外我还染上了霍乱,并伴有严重的并发症。而白喉对我来说似乎是与生俱来的疾病。我不厌其烦地按照26个字母通通检查了一遍,结果发现,唯一没有得上的疾病就是髌前囊炎。
  起初,我对此颇有些伤感,心中似有几分失落。为什么我没有得上髌前囊炎呢?不过,过了一会儿,我的心渐渐变得开朗起来。我想,从药理学讲,我不是已经得了其他各种常见的疾病了吗?没有得上髌前囊炎那就算了吧!反正痛风已经处于恶性晚期了。
  我陷入了沉思。我想,从医学角度来说我是一个非常有趣的病例,对于医学院学生来说,我更是一个极为难得的病例!如果学生们有了我,他们也就无须到医院去实习了——我就是他们的“实习医院”。他们所要做的就是在我身上研究研究,然后就可拿到他们的毕业文凭了。
  我不知道自己究竟还能活多久,我得做一番自我检查。我摸了摸自己的脉搏。起初,我什么也摸不着,不久那脉搏又突然跳了起来。我掏出怀表,测算脉搏的次数,大概每分钟140次。我又摸了摸心脏,竟然发现它已经停止跳动了!后来,我渐渐意识到我的心脏还在那里,想必也没有停止跳动,只是我对此无法解释而已。我看了看自己的舌头——我尽量把舌头伸得长长的,闭上一只眼睛,用另一只眼来检查。我只能看见自己的舌尖,得到的唯一收获是:我比以前更加确信我得了猩红热。
  走进阅览室的时候,我是一个健康快乐的人;出来的时候,我变成了拖着衰弱病躯的重症病人。
  于是,我去看了医生,他是我的一位好友。他摸了摸我的脉搏,又看了看我的舌头,后来不知怎么地谈起了天气。之后他问:“你究竟哪里不舒服?”
  我说:“老兄,我不会告诉你我得了什么病,让你白费那么多时间。不过,我可以告诉你我没有得什么病——我没有得髌前囊炎,除此之外,什么病我都有。”
  我还把自己是如何发现这些疾病的过程如实告诉了他。
  随后他解开我的衣服,紧握着我的一只手腕,在我胸部一阵乱敲;又把脑门儿贴到我的身上。最后他坐下来,开了一个处方,然后把它叠起来递给我。我接了过来,随手揣进衣兜里,走了出去。
  我径直来到一家最近的药店,药剂师看了看处方,又将它退了回来。
  他说他不收这种处方。
  “你不是药剂师?”我问。
  “我是药剂师。如果我经营一个合作商店兼营家庭旅馆的话,我倒是可以为你效劳。可我只是一个药剂师,我无能为力。”
  我看了看那处方,上面写道:“一磅牛排,外加一品脱苦啤酒,每隔六小时服用一次;每天早晨散步十英里;每天晚上十一点上床睡觉。此外不要满脑子都装些你不明白的东西。”
  注释:①品脱:英国计量单位。
1.小说主人公称自己是“实习医院”。请谈谈它的意思和表达效果。
_______________________________________________
2.这篇小说的故事情节是怎样展开的?请概括回答。
_______________________________________________
3.这篇小说的细节描写有何作用?请结合文中画线部分作简要分析。
_______________________________________________
4.结合小说主旨,你怎样理解医生为“我”开出的“处方”?小说以“处方”作结有何妙处?
_______________________________________________
题型:阅读题难度:一般| 查看答案
阅读下文,完成题目。
  接着是一个男子的名字(已经被划掉了),一个曾经飞黄腾达的朋友,但是由于事业 兴隆冲昏了头脑,以致又潦倒到无可救药的地步,不得不远走他乡。荣华富贵不过是过眼烟云罢了。
  现在这对新夫妇的生活中出现了一个新东西。一个女子的铅笔笔迹写的“修女”。什么修女?哦,那个穿着灰色长袍、有着亲切和蔼的面貌的人,她总是那么温柔地到来,不经过起居室,而直接从走廊进入卧室。她的名字下面是医生。
  名单上第一次出现了一位亲戚——母亲。这是他的岳母。她一直小心地躲开,不来打扰这新婚的一对。但现在她受到他们的邀请,很快乐地来了,因为他们需要她。
  以后是红蓝铅笔写的项目。佣工介绍所,女仆走了,必须再找一个。药房——哼,情况开始不妙了。牛奶厂——订牛奶了,消毒牛奶。杂货铺,肉铺等等,家务事都得用电话办理了。是这家的女主人不在了吗?不,她生产了。
  下面的项目他已无法辨认,因为他眼前一切都模糊了,就像溺死的人透过海水看到的那样。这里用清楚的黑体字记载着:承办人。
  在后面的括号里写着“埋葬事”。这已足以说明一切!——一个大的和一个小的棺材。
  埋葬了,再也没有什么了。一切都归于泥土,这是一切肉体的归宿。
  他拿起这淡黄色的小纸,吻了吻,仔细地将它折好,放进胸前的衣袋里。
  在这两分钟里他重又度过了他一生中的两年
  但是他走出去时并不是垂头丧气的。相反地,他高高地抬起了头,像是个骄傲的快乐的人。因为他知道他已经尝到一些生活所能赐予人的最大的幸福。有很多人,可惜,连这一点也没有得到过。
1.从文中记叙的内容看,女主人的经历是怎样的?
____________________________________________
2.文中的“修女”指谁(    )   
A.承办人 
B.医生
C.女仆 
D.岳母
3.选文中画线的句子应如何理解?
____________________________________________
4.上述列举的一系列名称看似“语无伦次,”实则“井然有序,”谈谈你的看法,并谈谈由“两分钟”到“两年”是怎样完成的。
____________________________________________
题型:同步题难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.