阅读文本选段，完成1～3题。祁永年那句老话儿怎么说来的？忘了？狗儿爷没忘——爹有不如娘有，娘有不如自有，自有不如怀里揣，怀里揣不如手里攥！　　　啊，你 - 高中语文试题 - 超级试练试题库

题目

题型：同步题难度：来源：

阅读文本选段，完成1～3题。
祁永年  那句老话儿怎么说来的？忘了？
狗儿爷  没忘——爹有不如娘有，娘有不如自有，自有不如怀里揣，怀里揣不如手里攥！
　　　啊，你反动！李万江，他说反动话一……
祁永年  别喊，你看一一一（打开布包，亮出那方印盒）
狗儿爷  小匣匣，给我！
祁永年  你用不着啦。
狗儿爷  用得着，告诉你一一一我上风水坡啦！
祁永年  那也不给。
狗儿爷  我明白，咱庄稼人都一路脾气，有恩的报恩，有仇的记仇，你还记得我那年打过你
　　　一巴掌。来，打我一下，两不该。
祁永年  我打不了你了，因为我……已经死了！
狗儿爷  （并不意外）你死了？……好像听说过。
祁永年  革命小将一棒子下去，我就……对，罪该万死，***一条。
狗儿爷  ***，人命，总算是一条性命儿，阎王爷给张人皮披披也不容易，怪可惜了儿！
祁永年  舍不得吃，舍不得花，光知道攒钱置地，一辈子没吃过一条直溜黄瓜，完了得不到
　　　一炉香。也是心里闷，才来找你。
1.狗儿爷说完那句老话儿后接着大叫“啊，你反动！李万江，他说反动话一……”，反映了狗儿爷怎样的心理？
_________________________________________________
2.“舍不得吃，舍不得花，光知道攒钱置地……完了得不到一炉香。”祁永年的这句话应如何理解？对狗儿爷有用吗？
_________________________________________________
3.《狗儿爷涅槃》为什么安排已死的祁永年与狗儿爷对话？
_________________________________________________

答案

1.反映了狗儿爷内心的矛盾与不安，一方面他强烈地盼望着有自己的土地；一方面知道这样的想法与当时的政策不合，怕由此给自己带来麻烦。
2.钱财等是身外之物，生不带来，死不带去，人活着对一切如此痴迷，不值得。当然，这句话对狗儿爷这样的人是不起作用的。
3.让幻象中的祁永年与狗儿爷对话，是为了警示狗儿爷，凡事需看开些：已得到的不一定就是你的，就是自己的东西也不要太执著不放，后人又需要什么呢？你活得太累，没有什么意义。（意对即可）

核心考点

试题【阅读文本选段，完成1～3题。祁永年那句老话儿怎么说来的？忘了？狗儿爷没忘——爹有不如娘有，娘有不如自有，自有不如怀里揣，怀里揣不如手里攥！　　　啊，你】；主要考察你对文学类文本阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读电视剧剧本《暗算》（节选），完成1～3题。
　　人物简介：
　　钱之江——打入国民党内部的中共地下党员（代号“毒蛇”），国民党上海警备区司令部总破译师。
　　代主任——蒋介石委派至上海的亲信特使，国民党军统特务头目之一。
　　背景概述：
　　1931年，由于叛徒出卖，上海地下党组织遭到重创，党中央派特使前往上海。这一行动被敌人破译而暴露，唯一的知情者钱之江却和另外几个国民党的破译人员，即“南京密电” 的知情者都被软禁起来。代主任基于手段卑劣的连续审查，基本确认钱之***是“毒蛇”，但就是找不到证据。就在“南京密令”（若找不出“毒蛇”则把软禁人员一律枪***）生效的前夜，两个不同信仰的人之间有了一段经典对白。
代主任　钱总是何等卓越之人，大可不必一条道走到黑。你可以跟我去南京，蒋委员长太
　　　　需要你这样的人才了。
钱之江　中国人的饮食以长江为界，南人喜米，北人好面；前者口清，后者味重。广东客
　　　　家人爱好煲汤，山西老西儿喜欢吃醋。你我的祖籍南辕北辙，所以吃不到一起的
　　　　人，难进一个门。
代主任　你的意思是“道不同，不相为谋”？我生是党国人，死为党国鬼，你与我道不
　　　　同，那你是何道？①
钱之江　同是吃饭，国人用筷子，洋人用刀，此人和彼人，不都一样是人吗？难道你我之
　　　　间竞有一个不是人？
代主任　钱总过于能言善辩，三寸不烂，巧舌如簧。我是真舍不得你，孤掌难呜，没了
　　　　你，我就再也听不到这种响声了。
钱之江　谁笑到最后，谁才笑得最好。全世界的黑暗，也不足以影响一支蜡烛的光辉。我
　　　　不言败，因为大幕还未落下；而你过早叫喊胜利，却可能孤独面对舞台，座位下无
　　　　人喝彩。
代主任　其实我心里已经知道你是什么人了，只是我无法证实。我遗憾造物主让我们成为
　　　　敌人，而不是同志，只能各为其主。
钱之江　我是什么人？你是什么人？爱欲之人犹如执炬，逆风而行，必有烧手之患，这是
　　　　你。而我生来死往，像一片云彩，为太阳的升起，宁肯踪影全无。②
代主任　好口才！钱之江，那我告诉你，即便大幕拉上，我也绝不会让你曲终人散。这个
　　　　世界离开你，我会孤独，我会一览众山小，我会高处不胜寒。所以你不光不能离
　　　　开，我还要你坐在舞台下为我喝彩。
钱之江　那我们都拭目以待。
代主任　不到黄河不死心。
钱之江　不见棺材不掉泪。
1.细读两人的对白，请用简要的语言写出他们各自表述的主要意思。
钱之江：________________________________________________
代主任：________________________________________________
2.你最欣赏钱之江身上哪些富有魅力的性格特征？请选取两点并依据选文内容进行具体分析。
________________________________________________________
3.选文中的许多语句都有意味深长的潜台词（言外之意），请联系上下文写出文中画线句的潜台词。
①________________________________________________
②________________________________________________

题型：阅读题难度：一般| 查看答案

阅读文本选段，完成下面问题。
　　很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一硕大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚，他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去了。
　　女人抬头笑着问：“今天怎么回来得这么晚？”站起来要去端饭。
　　水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。”
　　女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：“他们几个呢？”
　　水生说：“还在区上。爹哩？”
　　“睡了。”
　　“小华哩？”
　　“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来？”
　　水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你？”
　　水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”
　　女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。
　　水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”
　　女人低着头说：“你总是很积极的。”
1．丈夫很晚才回来，水生嫂却一直在等待，说说这个情节的表达作用。
_________________________________________________
2．“端饭”这个细节你是如何理解的？问完了儿子和父亲，水生为什么“笑了一下”？
_________________________________________________
3．你如何理解水生嫂的一“震”一“吮”？
_________________________________________________

题型：同步题难度：| 查看答案

阅读下面的文字，完成下面问题。美与丑
（法）雨果
　　几分钟后，伽西莫多用失望的眼神扫视了人们一遍，又用更加令人心碎的声音喊道：“给水喝！”
　　仍然只引起一阵哄笑。
　　“喝这个吧！”罗班·普斯潘叫喊着，把一块在阴沟里泡过的海绵扔到他脸上，“拿去吧，恶汉！算我欠你的情哪！”
　　有个妇人把一块石子向他头上扔去：“这是给你在黑夜里用那些倒霉的钟惊醒我们的教训！”
　　“喂，小子！”一个跛脚使劲拄着拐杖走到他跟前喊道，“你还在圣母院塔顶上咒骂我们不？”
　　“这只碗给你去喝水！”一个男人把一个破瓦罐向他的胸脯扔去，“我老婆就是因为看见你从她面前走过，才生下了一个两个脑袋的娃娃！”
　　“我的母猫生下了一只六只脚的小猫！”一个老如把一块瓦片向他头上扔去，尖声嚷道。
　　“给水喝！”伽西莫多喘息着喊了第三遍。
　　这时他看见人群里闪开一条路，走出了一位装束奇特的姑娘，身边带着一只金色犄角的雪白的小山羊，手里拿着一面小鼓。
　　伽西莫多的独眼闪了一下，原来就是他昨晚曾经想抢走的那个波希米亚姑娘。他模糊地意识到正是因为那件事他此刻才在这里受惩罚的。何况这种事在这个世界上并不算稀罕，他不是由于不幸耳聋，又由于被一个聋法官审问，才受到了惩处的吗？他十分相信她也是来向他报复的，也是像别人一样来打他的。
　　看见她真的迅速走上了石级，愤怒和轻视使他透不过气，他真想把刑台打个粉碎，假若他的独眼能够发出雷电，那波希米亚姑娘一定会给雷电击毙，上不了刑台啦。
　　她一言不发地走近那扭着身子枉自躲避她的犯人，从胸前取出一只葫芦，温柔地举到那可怜人干裂的嘴边。
　　这时，人们看见他那一直干燥如焚的独眼里，滚出了一大颗眼泪，沿着那长时间被失望弄皱了的难看的脸颊慢慢流下来。这也许是那不幸的人生平第一次流出的眼泪。
　　这时他竞忘记要喝水了，那埃及姑娘不耐烦地扁了扁小嘴，微笑着把水倒在伽西莫多张着的嘴里，他一口气喝着，他显然是渴到极点了。
　　喝完水，那可怜人便要伸出黑黑的嘴，无疑是想吻一吻那帮助了他的美丽的小手。但那姑娘有些疑惑，想起了前一晚那件未遂的暴行，便像小孩害怕被野兽咬着似的，惊恐地把手缩回去了。
　　于是那可怜的聋子用充满责怪和无限悲哀的眼光望着她。
　　那漂亮、鲜艳、纯洁、迷人而又那么娇弱的姑娘，竟会那样好心肠地跑去救助一个如此可怜丑恶的家伙，那情景无论如何是很动人的，而这件事又发生在一个刑台上，那就更为动人了。
　　观众也都被感动了，大家拍着手喊道：“好极了，好极了！”    （节选自雨果《巴黎圣母院》）
1．下列对小说的分析和概括，最恰当的两项是（     ）
A．伽西莫多奉命在深夜去抢劫爱斯梅拉达，因为抢劫失败，被皇家卫队逮捕，被绑在烈日下的耻辱柱上受鞭打示众时，他渴求围观的人群给他一点水喝，却无人理睬。
B．在众目睽睽之下勇敢地给他水喝的人，正是天使一样的爱斯梅拉达。爱斯梅拉达的美丽深深震撼了外表畸形丑陋的伽西莫多，因为在他的内心也有和其他人一样的强烈爱心和感情。
C．面貌丑陋的敲钟人伽西莫多爱上了美丽善良的吉普赛女郎爱斯梅拉达，后来冒着生命危险将爱斯梅拉达从死刑架上抢救了出来，但是，他的丑陋畸形的外表，始终是横贯在他和爱斯梅拉达之间永远无法跨越的鸿沟。
D．这是雨果第一部具有思想力量和艺术魅力的现窦主义作品，充满了人道主义和现实主义色彩。
E．面貌丑陋而心灵高尚的人远比那些外表英俊潇洒而内心阴险狠毒、虚伪的人高尚和美丽。在这个故事里，人物的美与丑，善与恶，真与假相互交织，外表和心灵相互分离。
2．选文运用了语言描写、动作描写、肖像描写等来描绘这一场面，小说中对众人围攻咒骂这一场面的描写有何用意？
_________________________________________________
3．鲁迅先生说：“要极俭省地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”文中四次写到伽西莫多的眼睛，请逐条分析他的心理活动。
_________________________________________________
4．在小说中，作者用艺术的手法，探讨了“美与丑”的问题，对于这个问题，你是怎样看待的？请谈一谈。（200字左右）
_________________________________________________

题型：同步题难度：| 查看答案

阅读文本选段，完成1～2题。
　　他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想：我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。
　　可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群结队来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，看到它们扑到死鱼身上去时所放出的磷光。他用棍棒朝它们的头上打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼时把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的，听见的，他就不顾一切地用棍棒劈去。他觉得有什么东西抓住了他的那根棍，随着棍就丢掉了。
　　他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个地扑上来，一忽儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。
　　最后，一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来，他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的头打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，两次，又一次。他听到舵把折断的声音，再用那裂开了的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳进去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来到的一大群里最后的一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。
　　老头儿现在简直喘不过气来，同时他觉得嘴里有一股奇怪的味道。这种味道带铜味，又甜。他担心了一会儿。不过那种味道并不多。
　　他往海里啐了一口唾沫，说：“吃吧，星鲨。做你们的梦去，梦见你们弄死了一个人吧。”
1.选段最后一句“吃吧，星鲨。做你们的梦去，梦见你们弄死了一个人吧”反映了老头儿怎样的内心世界？
_________________________________________________
2.在现实生活和学习中，其实会遇到许多像鲨鱼一样的困难，你会像文中的老人一样勇于克服吗？请结合自身实际，举例子说一说。（200字左右）
_________________________________________________

题型：同步题难度：| 查看答案

阅读下面的文字，完成1～4题。你必须作出选择
奚同发
     音乐学院的最后一次考试，他整装而坐。同学们的琴声从耳边飘过，那一刻，他眼里噙满泪水。算算从儿时6岁练琴至今近二十年，他从来没有真正喜欢过拉琴。连他自己都想不明白，一个人竟然可以做一件自己不喜欢的事情这么久！
　　上了音乐学院，他仍然是那种很规范的学生。老师一再对他说，你的技术真不错，可小提琴是门艺术，仅仅靠技术是不够的。
　　他知道，主要是没感情。虽然与一把琴相伴了这么多年，但他对琴真的缺乏感情。儿练琴，是在父亲一次次强迫下开始的，迄今为止，都弄不明白为什么父母那么逼着他拉琴。甚至，父亲上班后，还专门用摄像机对着他，看他是否在练琴。多年来，练琴似乎成了他与父亲之间的一次次智力较量。他从来没有办法战胜父亲。比如说，察里为什么父亲在时就有电，父亲，外出就没了电。直到考上音乐学院附小他才弄清楚，是父亲把门外的电闸关了。想趁父亲不在家看电视或打电脑游戏，根本不可能。那时候，每天除了上学，几乎所有的时间都在练那该死的琴，就连做梦都是如此。也曾上台演出，也参加了全国比赛，也获得过掌声和鲜花，但这一切并不能让他因为小提琴而快乐起来。一旦拉琴，一种从心底浸漫过来的忧郁，让他无法进入真正的音乐世界。老师多次提示他，如果能够把这种感觉融人拉琴，一定会有不凡的表现。但是他所有的情感只能存在于拉琴前后，一旦握琴在手，弓弦相遇，就成了赶乐谱，一段接一段，直到把它们拉完。起初见到他的教授们，一个个对他都充满信心，这么小的年龄就有这么好的技术，完全可以调整过来。直到他从附中考入音乐学院，大家才失望地说，可惜了，可惜了。没有人能改变他。他成了学院众所周知的“另类”。不过，大家都在关注他，人们实在想看看，他到底会变成个什么样子……
　　终于站在老师们面前，这是他在音乐学院的最后一次拉琴，毕业考试的最后一项是自选曲目。当老师用目光示意他可以开始后，他的弓子一反常态地先是在琴弦上一碰，发出了很响的一震。继而，徐徐进入，不久已是琴声四溢，灌满了音乐室的角角落落。从来没有这样放松地拉过琴，时而弓飞如雨，时而间滑如泣，揉弦、双音、拨奏，悦耳、辉煌、明亮、阴柔，他完全进入了另一个世界。春光明媚鸟语花香，暴雨狂风无奈无助，大开大合往来飞梭。他的琴声，述说着一个琴童哀求抗争、淋漓尽致的酸甜苦辣和喜怒哀乐……
　　没有什么名曲，也没有用现成的曲目，他拉的是自己的曲子，拉的是自己多年来不愿学琴的历程。起初他只想着随便拉一拉，毕竟是最后一次学校考试一…他一生考了多少试啊！没想到，他拉得停不下来，拉得那样忘情，泪飞如雨，就连在座的同学和老师也随之动容。直到最后一刻，他的右臂发麻，弓子脱手而出，琴弦上定格的是铿锵有力的一个回响一一一“咚”……
　　音乐室内一片寂静。继而，从老教授开始，掌声如潮。学院最有身份的老教授鼓着掌站起来，身后立刻有两名学生扶住教授，三人一起慢慢走向他。
　　拉得太好了，这才是小提琴艺术。孩子，你是这批毕业生中最优秀的一位。老教授这样说时，脸上写满了兴奋和喜悦。见他无语，教授身边的同学提醒道：这就是说，你的毕业成绩是全校最优秀的，你可以毕业了。
　　他的脸涨得通红，嘴张了半天说不出话。全场的掌声终于停下来，安静得可以听到人的呼吸。泪再一次流下来，牙咬着下唇哆嗦着，他突然双臂向空中一扬，身体像展翅飞翔的大鹏，声嘶力竭地喊了一声：“我终于，可以不拉琴了……”
　　那声音拖得很长，在音乐室内不断地叠加，传递，回响。
1．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（     ）
A．“他”既在痛苦磨炼中掌握了熟练的演奏技巧，又能在曲子中融入自己的感情，而最后一次“他”拉响的是内心控诉的乐章，技巧与情感的结合使他取得巨大成功。
B．“他”是一个内心压抑、痛苦而又具有叛逆个性的人。“他”对拉琴没有兴趣，是在父亲的逼迫、强制和严格监督下练琴的，积久的压抑爆发，酿成“他”叛逆的个性。
C．第二人称“你”，只能指小说中的“他”，“必须选择”以肯定的语气加以程调，又引发对“选择”的多种思考。标题醒人耳目，深化了主题。
D．教育者可以把自己的理想强加到孩子头上，但不能以自己的模式去打造孩子。
E．这篇小说腾挪跌宕，张弛有度，开篇由“他”在最后一次考试的考场上展开，运用了倒叙的方式；小说在故事高潮处骤然转折，瞬间“引爆”，出乎意料之外，又在情理之中。
2．谈谈你对小说标题“你必须作出选择”的理解。
___________________________________________________
3．这篇小说用了很多篇幅写“他”最后一次拉琴的情形和听众的反应。作者为什么这样安排情节？
___________________________________________________
4．结合文本，简要分析小说主题，并谈谈你所得到的启示。（200字左右）
___________________________________________________

题型：阅读题难度：一般| 查看答案

最新试题

热门考点