题目

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阅读下面的文字，完成16～18题。
异化心态腐蚀“上流”社会
改革开放以来，中国社会整体“向上流动”，社会成员在经济收入、个人尊严等方面全面上升，可谓是真正的“上流”社会。但需要指出的是，社会向上流动时，异化的“往上爬”心态，常常把权力、金钱作为打拼的终极目的，并以此作为衡量人生价值的唯一标准，从而使人被金钱与权力所奴役。
中国人向来是不缺乏功利和实用主义精神的，否则也许很难理解“学而优则仕”的思想怎样被许多人自动地解释为“书中自有黄金屋”。孔子曾一再强调学问不是做给别人看的，读书不是用来沽名钓誉的，然而他的学说本身最终却也成为后世读书人谋求功名的一块敲门砖。若真从动机上考察，当下真正从事所谓“为己之学”的大概寥寥无几。一些学术研究，如果把从解决实际问题的工具变异为研究者个人加官进禄的工具，那么这种学术活动的合理性甚至真实性就值得怀疑了，这也是为什么现在学术大师难现的重要原因之一。
把本应归为目的的事当作手段，考量它带来的报酬，这种现象远不止于学术界。官员的政绩卓著是为了政治前途；勤奋工作的员工可能并非真的多么爱岗敬业，而只是为了升职机会；学生挑灯夜读更是绝少乐在其中的，接受高等教育的目的大半还是为了今后有望得到高的薪水。
在这样的文化背景下，“往上爬”成为一种社会共识，社会成员对其加以内化之后，又不自觉地通过教育的方式在代际之间传递着。“吃得苦中苦，方为人上人”之类名言警句是大多数国人从小就耳熟能详的。“人上人”的意义在于“人下人”的存在，而“往上爬”的目的就是前者对后者的统治和支配。在这个众人争先恐后的大潮流中，又有多少人因为“爬不动”或“爬不上去”而成为牺牲品和铺路石呢？而我们的教育在一味鼓励人们寻求成功的同时，一个严重的弊端就在于，它很少教人们领会人生中“丧失”、“舍弃”的积极意义和功能，它也很少教人们掌握怎样用平和的心态看待丧失，接受不完美。其结果不仅让成功者面临更大的压力，更使由于种种原因没能达到成功标准的人背上沉重的包袱。
客观来看，在过去短短几十年间，中国社会经历了前所未有的剧变，从一个物质贫乏的时代进入到丰富多元的物质生活时代；从一个很少竞争的时代到一个激烈竞争的时代；从一个可以想见自己未来的时代到一个完全无法预期的时代。快速的变化在人们的心里投射下不安的阴影，因此安全感在越来越富足的现代社会中倒成了稀缺的珍品。我们周围生活着很多这样的人，他们的收入足可以温饱，甚至小康，但是他们却有着这样或那样的担心：企业***、投资失败、事业停滞、失业下岗、婚姻解体……由此而产生的不安全感，让他们大部分时间都沉浸在某种近似于焦灼的精神状态里。
在着急“往上爬”之前，我们是否应该先问问自己，究竟需要怎么样的生活。另一方面，我们的社会是否也应该具有这样一种包容的态度和宽松的氛围，能让人成为他想成为的人，而不是社会要求他成为的人。我们是否可以不再用“成功”与“失败”作为评价标准，而是充分尊重人的多样性及其自由选择生活方式的权利。
请记住一句话：一流的木匠比二流的雕刻师都值得称赞。
16.下列对文意的理解，不正确的一项是（3分）

A．开头一段，作者的意思是说，虽然中国社会整体在“向上流动”，但一些突出的异化心态使之与真正的上流社会还相去甚远。

B．作者以孔子的学说反被人普遍用来谋求功名的一块敲门砖这样的事实说明，中国人的功利意识和实用主义是一种普遍现象。

C．“吃得苦中苦，方为人上人”，作者引用这句名言警句意在从反面说明，中国的教育只是一味鼓励人们寻求成功，很少教人正确对待失败。

D．作者说安全感在富足的现代社会成了稀缺的珍品，意在说明中国社会经历的社会剧变太快，人们因竞争激烈和无法预知未来而精神压力极大。

17.作者认为异化心态会对社会造成怎样的腐蚀？请分条概述。（6分）
答：                                                       
18.针对异化心态，作者认为应该持有怎样的正常心态？作者在文章结尾认为“一流的木匠比二流的雕刻师都值得称赞”，为什么？（6分）
答：                                                          

答案

16.（3分）D（“意在说明中国社会经历的社会剧变太快，人们因竞争激烈和无法预知未来而精神压力极大”说法错误。实际上，从论述的思路看，第五段证明的观点是第四段的后半部分：中国教育的一个严重的弊端就在于，它很少教人们领会人生中“丧失”、“舍弃”的积极意义和功能，很少教人们掌握怎样用平和的心态看待丧失，接受不完美。结果不仅让成功者面临更大的压力，更使由于种种原因没能达到成功标准的人背上沉重的包袱。简而言之，作者说安全感在富足的现代社会成了稀缺的珍品，是在说明中国教育存在问题）
17.（6分）⑴以权力、金钱作为打拼的终极目的，为衡量人生价值的唯一标准，会让人成为金钱与权力的奴役。⑵读书、做学问、为官等皆以功利和实用主义至上；⑶代际之间传递的“往上爬”的错误教育，使失败者成为了牺牲品；⑷因缺少失败教育、不完美教育，物质的富足反让人背负着沉重的包袱，心里充斥着不安全感和精神的焦灼。（每点2分，答出3点即可得满分）
18.（6分）⑴一是人自己要明白究竟需要怎么样的生活，不要盲目往上爬；二是社会是要有包容的态度和宽松的氛围，让人成为他想成为的人；三是不用“成功”与“失败”作为评价标准，充分尊重人自由选择生活方式的权利。（以上三点，每点1分）⑵这句话的意思是：木匠虽是“下流”，但他们献身于工作并不是为了追求权力、金钱和名望，而是选择了自己喜欢的生活方式，希望在工作中发挥自身的潜能，在工作中实现自己的价值，把做自己所爱的工作作为最高的享受。（3分）（意思对即可）

解析

  16. “意在说明中国社会经历的社会剧变太快，人们因竞争激烈和无法预知未来而精神压力极大”说法错误。实际上，从论述的思路看，第五段证明的观点是第四段的后半部分：中国教育的一个严重的弊端就在于，它很少教人们领会人生中“丧失”、“舍弃”的积极意义和功能，很少教人们掌握怎样用平和的心态看待丧失，接受不完美。结果不仅让成功者面临更大的压力，更使由于种种原因没能达到成功标准的人背上沉重的包袱。简而言之，作者说安全感在富足的现代社会成了稀缺的珍品，是在说明中国教育存在问题。
17.对二、三、四、五、段概括归纳，围绕标题整合文字。
18.无。