题目

题型：阅读题难度：一般来源：不详

阅读下面的文字，完成后面题。
没有名字的东西
【英】奈保尔^①
波普自称是个木匠，可他的建造物只有自家后院芒果树下的那个马口铁小工棚。就是这么个小工棚他也没有盖完。他懒得给屋顶上的马口铁皮钉钉子，只在上面压了几块大石头。一到刮大风，屋顶就像散了架似地发出乒乒乓乓的可怕声，随时都有飞走的可能。
不过波普可从不闲着。他总是在锤呀、锯呀、刨呀，忙得不亦乐乎。我喜欢看他工作。我喜欢那些木头——乔木、香树和蟾蜍树的香味，我喜欢那些木屑的颜色；也喜欢那些锯末像粉一样撒在波普卷曲的头发上。
“你在做什么呀，波普先生？”我问。
波普总是说：“啊，孩子！这个问题提得好。我在做一个没有名字的东西。”
我就喜欢波普这一点。我觉得他就像个诗人。
一天我对波普说：“我想做点东西。”
“你想做什么呢？”他说。
我一下子还真想不出到底要什么。
“这不，”波普说，“你也在想一个没有名字的东西啦。”
但在街上，波普却不是招人喜欢的人。倒不是他们觉得他有神经病或是个大傻瓜。哈特常说，“你们听，波普也太傲气了。”
这么说波普不公平。波普有个习惯。每天早上总要拿着一杯朗姆酒站在大街的人行道上。他从不喝杯里的酒。但只要见有熟人，他就用中指沾沾酒，再舔舔手指，然后朝熟人挥挥手。
“我们也买得起朗姆酒呀，”哈特常说，“但我们就不像波普这样炫耀。”
我自己倒从来没这么想过。一天我向波普问起此事。
波普说：“孩子，早晨太阳刚出来，天还有点凉，你一起床就能出去走走，一边晒太阳，一边喝点朗姆酒，你会觉得很舒服。”
波普从不挣钱，都是老婆出去工作。好在他们没有孩子，这样倒也方便。波普说，“女人爱干活就让她们干吧，反正男人也干不好。”
哈特说，“波普娘娘腔，不是个好男人。”
波普的老婆在我学校附近的一个大户人家做厨娘。以前，她下午常等我，然后带我去她的大厨房，还给我好多好吃的。我唯一不喜欢的就是我吃东西时她坐在一旁盯着我的样子，好像我是为她吃似的。她让我叫她阿姨。经她介绍，我认识了那个大户人家的园丁。他是个棕色皮肤的漂亮男人。
一天夜晚，我发现波普在他的工棚里伤心。他坐在一块木板上，拿木屑在手指上缠来绕去。
波普说：“你阿姨走了，孩子。”
“去哪儿了，波普先生？”
“啊，孩子！这个问题提得好，”他说到这便再没往下说。
打那以后，大家经常聚在波普的工棚里。他们谈板球、足球和电影——什么都谈，除了女人——就是想让波普高兴。
波普的工棚里不再有锤子和锯子声。木屑闻起来也不新鲜了，颜色也变黑了，几乎像烂泥一样。波普开始酗酒，他喝醉以后我可不喜欢他。他身上一股朗姆酒味，经常大哭大叫，然后就发火想打人。这使他被那帮人接纳了。
哈特说：“我们过去错怪了波普，他是个好汉，和我们一样。”
终于有一天，波普离开了我们。
哈特说：“他不说我也知道他去哪儿了。他是去找他老婆了。”
爱德华说：“你想她会跟他回来吗？”
哈特说：“等着瞧吧。”
其实，我们也用不着久等，报上很快就报道了此事。哈特说果不出他所料。波普在阿里马打伤了一个男人，那男人拐走了他老婆。那人就是以前给过我许多袋青草的园丁。
波普回来后完全换了个人。我一跟他说话他就对我大吼大叫。哈特和其他人一带着朗姆酒去工棚看他，他就把他们轰了出去。哈特说：“你们看，女人把那家伙整疯了。”
往日那熟悉的声音又从波普的工棚里传了出来。他拼命干活。我真想知道他是否还在做没有名字的东西。但我害怕，没敢问他。
他往工棚里拉了一盏电灯，开始在夜间干活。他家门外总停着许多车子，将东西拉进拉出。后来波普又忙着漆房子，将房子漆成大绿色，又将屋顶漆成大红。哈特说：“这家伙准疯了。”
他开始为别人做莫利斯式椅子、桌子和衣橱。
有一次我问他：“波普先生，你什么时候再做没有名字的东西呀？”
他竟臭骂了我一通。
“你他妈的真讨厌，”他说，“快滚开，否则我非揍你不可。”
【注】①奈保尔：英国作家，2001年诺贝尔文学奖得主。文章有删节。
小题1:“我”眼中的波普与众人眼中的波普各是怎样的?（4分）
小题2:简要分析“我”在小说中的作用。（5分）
小题3:波普从做没有名字的东西到做有名字的东西，他的人生发生了怎样的变化?你认为这种变化是可喜，还是可悲?请写出理由。（6分）

答案

小题1:“我”眼中的波普热情、健谈、具有诗人气质，后来变得嚣张，令人害怕；(2分)众人眼中的波普傲慢、无用、不受欢迎，后来变成了受欢迎的“好汉”。(2分)
小题2:①“我”是故事的见证人，小说以第一人称“我”来展现主人公的形象，拉近了读者与作品的距离，真实自然。（3分）②“我”是小说的线索，小说借“我”的情感态度揭示了作品主题。（2分）
小题3:从追求精神（诗意、理想）到追求物质（实际、现实）。（2分）
可悲：是对现实的妥协。（1分）①消失了理想和诗意的生活，工作就会失去情趣性，尽情想像的创造性就会缺失，与世俗趋同的人生将会是平庸的人生。（1分）②波普本来一直都在抗拒命运，最后我的追问触发他的愤怒，招致臭骂，说明在他的内心深处，诗意的生活方式已经成为不愿提及的伤痛，一个遥远美丽的梦，“做有名字的东西”是对现实生活不得已的妥协。（2分）（要求围绕观点做充分阐述，结合文本，大意符合即可）
可喜：生活的压力需要每一个人面对现实。（1分）①虽诗意但脱离现实的生活，必然会被生活抛弃，走出理想的空中楼阁，脚踏实地生活和工作，是真实而理性的人生。（1分）②波普是生活在现实中的人，作为一个充满诗意的人的时候，他不断地和现实发生冲突，最终在经历了生活的变迁后，回到了正常的生活轨道，他开始做有名字的东西就是最好的证明。（2分）（要求围绕观点做充分阐述，结合文本，大意符合即可）

解析

小题1:
试题分析：此题要注意题干的问法，在“我”的眼里和众人眼里的形象，在整体理解文意的基础上，从文章中找到“我”与波普交往的过程中，波普的言行举止，给“我”留下的印象的提示性语句加以概括；如“我觉得他就像个诗人”，从“我”跟波普的一系列对话中，可知，波普是一个健谈、热情的人；从文章中“但我害怕，没敢问他。” 他竟臭骂了我一通，从这些描写中，可看出波普后来的性格发生了变化，成为令我害怕的人；在众人眼里，可以从作者的直接叙述和哈特的语言描写中概括出来，如“但在街上，波普却不是招人喜欢的人。”“波普太傲气了”““波普娘娘腔，不是个好男人。”从这些语言中，可看出，在众人眼里，波普是一个不受欢迎，傲气，无用的人；到后来，“哈特说：“我们过去错怪了波普，他是个好汉，和我们一样。”表现了在众人眼中，波普成了好汉。
小题2:
试题分析：此题是考查第一人称“我”在文章中的作用，一般情况下，第一人称在文学作品中所起的作用有：内容上，叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感；在结构上，起着线索作用，有利于揭示主题。如这篇小说中，小说以第一人称“我”作为故事的见证人，来展现主人公波普的形象，给人真实自然的感觉，从而拉动了与读者的距离；“我”贯穿于小说的始终，起着线索作用，有利于揭示小说的主题。
小题3:
试题分析：此题要先明确自己的观点，然后结合着小说的具体内容，来理解“没有名字的东西”和“做有名字的东西”的含义，来阐述自己的理由。从小说开始部分，“我”认为波普做“没有名字的东西”具有诗意，像个诗人，可以理解为波普追求的是精神、是理想；到小说结尾，波普开始做“有名字的东西”，如“他开始为别人做莫利斯式椅子、桌子和衣橱。”表明波普开始追求物质生活。如要认为可悲，就要从理想和诗意的生活与工作的关系角度，从波普屈服于现实生活，而诗意的理想成为了内心永远的痛，可以结合这些具体内容来分析作答。