题目

题型：阅读题难度：一般来源：不详

阅读下面的文章，完成问题。
往事(一)
——生命历史中的几页图画
冰　心
一
将我短小的生命的树，一节一节的折断了，圆片般堆在童年的草地上。我要一片一片的拾起来看，含泪的看，微笑的看，口里吹着短歌的看。
难为他装点得一节一节，这般丰满而清丽！我有一个朋友，常常说，“来生来生！”——但我却如此说：“假如生命是乏味的，我怕有来生。假如生命是有趣的，今生又是满足的了！”
第一个厚的圆片是大海；海的西边，山的东边，我的生命树在那里萌芽生长，吸收着山风海涛。每一根小草，每一粒沙砾，都是我最初的恋慕，最初拥护我的安琪儿。
这圆片里重叠着无数快乐的图画，憨嬉的图画，寂寞的图画，和泛泛无着的图画。
放下罢，不堪回忆！
第二个厚的圆片是绿荫；这一片里许多生命表现的幽花，都是这绿荫烘托出来的。有浓红的，有淡白的，有不可名色的……
晚晴的绿荫，朝雾的绿荫，繁星下指点着的绿荫，月夜花棚秋千架下的绿荫！
感谢这曲曲屏山，它圈住了我许多思想。
第三个厚的圆片，不是大海，不是绿荫，是什么？我不知道！
假如生命是无味的，我不要来生。假如生命是有趣的，今生已是满足的了。
七
①父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
②八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
③九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”
④半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
⑤仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
⑥对面屋里母亲唤我，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！
⑦雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
⑧我心中深深地受了感动——
⑨母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
十四
每次拿起笔来，头一件事忆起的就是海。我嫌太单调了，常常因此搁笔。
每次和朋友们谈话，谈到风景，海波又侵进谈话的岸线里，我嫌太单调了，常常因此默然，终于无语。
一次和弟弟们在院子里乘凉，仰望天河，又谈到海。我想索性今夜彻底的谈一谈海，看词锋到何时为止，联想至何处为极。
我们说着海潮，海风，海舟……最后便谈到海的女神。
涵说，“假如有位海的女神，她一定是‘艳如桃李，冷若冰霜’的。”我不觉笑问，“这话怎讲！”
涵也笑道，“你看云霞的海上，何等明媚；风雨的海上，又是何等地阴沉！”
杰两手抱膝凝听着，这时便运用他最丰富的想象力，指点着说：“她……她住在灯塔的岛上，海霞是她的扇旗，海鸟是她的侍从；夜里她曳着白衣蓝裳，头上插着新月的梳子，胸前挂着明星的璎珞；翩翩地飞行于海波之上……”
楫忙问，“大风的时候呢？”杰道：“她驾着风车，狂飙疾转的在怒涛上驱走；她的长袖拂没了许多帆舟。下雨的时候，便是她忧愁了，落泪了，大海上一切都低头静默着。黄昏的时候，霞光灿然，便是她回波电笑，云发飘扬，丰神轻柔而潇洒……”
这一番话，带着画意，又是诗情，使我神往，使我微笑。
楫只在小椅子上，挨着我坐着，我抚着他，问，“你的话必是更好了，说出来让我们听听！”他本静静地听着，至此便抱着我的臂儿，笑道，“海太大了，我太小了，我不会说。”我肃然——涵用折扇轻轻的击他的手，笑说，“好一个小哲学家！”
涵道：“姊姊，该你说一说了。”我道，“好的都让你们说尽了——我只希望我们都像海！”
杰笑道，“我们不配做女神，也不要‘艳如桃李，冷若冰霜’的。”
他们都笑了——我也笑说，“不是说做女神，我希望我们都做个‘海化’的青年。像涵说的，海是温柔而沉静。杰说的，海是超绝而威严。楫说的更好了，海是神秘而有容，也是虚怀，也是广博……”
我的话太乏味了，楫的头渐渐的从我臂上垂下去，我扶住了，回身轻轻地将他放在竹榻上。
涵忽然说：“也许是我看的书太少了，中国的诗里，咏海的真是不多；可惜这么一个古国，上下数千年，竟没有一个‘海化’的诗人！”
从诗人上，他们的谈锋便转移到别处去了——我只默默地守着楫坐着，刚才的那些话，只在我心中，反复地寻味——思想。
一九二二年七月二十一日—三十一日
(节选自《冰心散文》，太白文艺出版社2012年版)
小题1:“这一片里许多生命表现的幽花”中的“幽花”一词的含义是什么？(4分)
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小题2:文章“七”部分可分成三层，请分别写出起止和层意。(6分)
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小题3:文章“十四”部分开头两次写“我嫌太单调了”，作者为什么这样写？(4分)
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小题4:本篇散文体现了冰心怎样的人生态度？请联系全文探究并加以概括。(7分)
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答案

小题1:①“幽花”即幽深、幽逸、幽情而难以探寻的花；②用了比喻的修辞，指童年某个时期丰富多彩、不易发现价值而有意义的生活。(意思对即可)
小题2:第一层①—③：回忆红莲往事。第二层④—⑦：荷叶雨中护红莲。第三层⑧—⑨：升华主题，讴歌母爱。(每层2分，起止、层意各1分)
小题3:①欲扬先抑，以“我”的思想单薄来衬托弟弟思想的自由、质朴、丰富与灵动；②引出“我”与弟弟谈海的情节；③彰显主旨，突显“我”对大海的深厚感情、对大海的丰富内涵的独特理解和“我”的人生追求；④说明人的思想的单调，局限了对事物的认识。(每点1分)

解析

试题分析：
小题1:此题考查理解词语的含义。首先应明确“幽花”运用了比喻的修辞，然后指出其喻体即可。文章“一”部分主要是关于生命意义的感悟。
试题分析：
小题2:此题考查分析文章的结构层次。划分段落层次，概括大意，需要弄清文段的基本内容。“七”部分围绕“母爱”的主题，采用倒叙的方法，讲述了荷叶为红莲遮蔽大雨保护红莲的事情，并由此感悟到伟大无私的母爱。理清这个事件的过程即可正确划分层次。
试题分析：
小题3:此题考查文章的写作技巧。关于“海”的话题，“我”嫌单调，常常默然无语，而弟弟们却是由此想象奇异，两者对比鲜明。此外，还应从主题的表现、情感等角度来思考。
试题分析：
小题4:此题考查探究与评价作者的观点。文章由三个既独立又有内在联系的部分组成，紧紧围绕“生命的爱”这一严肃主题。第“一”部分，作者反复强调“今生的趣味”。那么“今生的趣味”是什么呢？文章后面两部分就是答案。第“七”部分在以荷叶遮蔽红莲的具体事件中来表现伟大的母爱，这其实正是生命趣味的重要内容。第“十四”部分则通过兄弟关于“海”的谈论，拓展了文章的主题：亲情的爱犹如大海般博大。从这三部分可以看出，作者对生命的积极乐观态度。