阅读下面这首诗，回答问题。中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。　　【注】本 - 高中语文试题 - 超级试练试题库

题目

题型：阅读题难度：一般来源：0112 期中题

阅读下面这首诗，回答问题。中夜起望西园值月上
柳宗元
觉闻繁露坠，开户临西园。
寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。
倚楹遂至旦，寂寞将何言。
　　【注】本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于永州愚溪作者住宅以西。
1．请结合全诗，说说作者写“露”、“月”、“泉”、“鸟”，营造了怎样的意境。
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2．诗人“寂寞”的原因是什么？请简要回答。
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答案

1．诗人用“繁露”坠地、石泉“逾响”、天上“寒月”、空山深涧鸟鸣，描写居处四周静谧的气氛，这种以动写静、动静相衬的手法，生动地勾画了幽深寂静的月夜景色，营造出凄清寂寞的意境。（意对即可）
2．谪居僻远之地，孤独愁苦，无人理解。（意对即可）

核心考点

试题【阅读下面这首诗，回答问题。中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。　　【注】本】；主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读下面一首宋诗，完成下面问题。金陵驿^①
文天祥
草合离宫^②转夕晖，孤云飘泊复何依？山河风景元无异，城郭人民半已非。
满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞！从今却别江南路，化作啼鹃带血归。
　　[注]①这首诗是文天祥兵败被俘后，被押送去元大都（今北京），途经金陵（今江苏南京），宿于驿站时所作。②离宫：皇帝出巡时的住所，此处指代南宋王朝。
1．本诗首联通过哪些意象描绘了怎样的现实？
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2．文天祥在宋亡后写的诗，悲壮慷慨，气贯长虹，请结合本诗简要分析。
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阅读下面这首诗，完成下面问题。早寒有怀
孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
1．从诗中哪些地方可知作者写此诗是在什么季节？
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2．“我家襄水曲，遥隔楚云端”一句中“遥隔”有什么内涵？透露出了作者怎样的心情？
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古代诗歌阅读。游子吟　　
孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
岁暮到家　
蒋士铨
爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。
见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低回愧人子，不敢叹风尘。
　　请从思想内容与艺术手法方面赏析两首诗歌的异同。
　　相同点：_______________________________________________
　　不同点：_______________________________________________

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对下列词句的赏析，不正确的一项是[ ]
A．重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花。——“重湖”写西湖有里湖、外湖的特点；“叠”写湖岸山峰重叠。“清嘉”写西湖水碧山青，秀美异常。“三秋桂子”照应“叠”二字，写山中桂花。“十里荷花”照应“重湖”，写水里荷花。红花绿叶，莲子清香，也是很能体现西湖特点的景物。
B．竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。——词人竹杖芒鞋，顶风冲雨，从容前行，以轻松胜似骑马的感受，传达出一种搏击风雨、笑傲人生的豪迈之情。“一蓑烟雨任平生”，由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨我行我素、不畏坎坷的超然情怀。
C．大江东去，浪淘尽，千古风流人物。——“大江东去”既写出了江河滚滚的景象，也喻指时光的流逝。在历史的长河中，无情的逝水流光，淹没了古代多少显赫一时的风流人物。 D．休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？——季鹰，晋人张翰。张翰因向往家乡的莼菜鲈鱼，贪图安逸舒适生活而弃官归里。辛弃疾借张翰自比，表明自己欲像张翰一样忘却时事，弃官还乡，并抒发了对南宋朝廷的不满。

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一剪梅
李清照
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
1．对李清照《一剪梅》的赏析不恰当的一项是（　）
A．“红藕香残玉簟秋”，描述池塘中的荷花色香俱残，席子已生秋凉。在这秋的氛围中，突出了词人形单影只的孤寂之感。
B．“云中谁寄锦书来”言不得夫君书信的记挂和相思。“雁字回时，月满西楼”借收到书信后登楼望月，以此表达词人的思念之情。
C．“花自飘零水自流”句，兼提落花、流水两个意象，与上阕“红藕香残”“独上兰舟”呼应，感伤在夫妻分离中的年华消逝。
D．“一种相思，两处闲愁”句在写自己的相思之苦时，由己推人，想见对方的愁思，既见写作手法的高明，也足见双方感情的深笃。
2．赏析“才下眉头，却上心头”两句的表达技巧。
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3．这首词与《李清照词两首》中哪一首所表现的情感接近，试举例说明。
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4．对李清照《声声慢》一词的理解，不正确的一项是（　）
A．前三句用一连串叠词，委婉细致地表达了作者在遭受深创巨痛后的愁苦之情。是词人向苍天的悲惨呼告，也是词人后期凄凉悲惨生活的真实写照。
B．“雁过也”写北雁南飞，暗示作者也是北人，避难南下，作者见“雁过”似乎有“旧时相识”之感，因而生“同是天涯沦落人”的感慨。
C．“梧桐更兼细雨”两句写桐叶簌簌，秋雨滴滴，可见草木凋零的秋意，可闻撩人相思的凄音，营造了寂静的环境，以渲染作者的悲苦心情。
D．词作用一个“愁”字收笔，具有画龙点睛的作用。全词用象征手法，把国破家亡的身世寓于景物描写之中，表现了词作者忧国忧民的情怀。

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