阅读下面一首唐诗，回答下面问题。与夏十二登岳阳楼①李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。　　【注】 - 高中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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阅读下面一首唐诗，回答下面问题。与夏十二登岳阳楼^①
李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
　　【注】乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。
1．诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写做“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙？为什么？
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2．对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法作简要分析。
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答案

1．“雁引愁心去”运用拟人手法，写出了李白流．放遇赦的高兴心情。这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，且更新颖。（意对即可）
2．第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。（意对即可）

核心考点

试题【阅读下面一首唐诗，回答下面问题。与夏十二登岳阳楼①李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。　　【注】】；主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读《离***》选段，完成下面问题。
　　悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
1．说说“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”使用的艺术手段产生了怎样的表达效果。
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2．对下列诗句分析理解不正确的一项是（）
A．“不吾知其亦已兮”，而自己“余情其信芳”，“昭质其犹未亏”。别人不了解自己而不强求，是隐忍退让，但自己坚信自己的品性是高尚的，追求“美政”是正确的，这是退让后的更进一步。这种退与进的辩证法是思考的重要思路。
B．“芳菲菲其弥章”，是借外形以彰其内心世界的美丽与高尚。形与神的结合，以形写神、显神、造神的表里思路给人以启迪。
C．“余独好修以为常”，坚定自己的信念，走自己的路，任凭风狂浪打亦不回头，这是一位政治巨人的悲壮宣言。直抒胸臆是思路的直接外现。
D．“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离”，诗人借外表的奇异表达对现实的不满，这是诗人的一种内心发泄方式，也是表里的表现思路。
3．下列对诗段的赏析，不恰当的一项是（）
A．整节诗给人的整体感悟是：诗人在反省自己，省察自己的行为，进一步表现追求美德，即使遭受肢解也不悔的决心。
B．诗段的思路是：省察自己的进退、举止、制衣、服饰，“众人不吾知”，自己游目反顾，四处皆“荒”，而自己仍“芳菲菲其弥章”。
C．诗段以“悔”开头，以“体解不变”作结，在内容和情感上似乎形成反差；然而，“悔”并非后悔，而是检查自己是否选错了道路。
D．诗段的浪漫主义艺术特色，表现在诗人启动发散思维，产生想象，用异花香草、鸾鸟凤凰等来形象地揭示自己的美好心灵。

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　　将王羲之《兰亭诗》与《兰亭集序》对比阅读，说说《兰亭集序》中的自然之景和诗中的自然之景是如何对应的。兰亭诗（其一）
仰视碧天际，俯瞰原水滨。寂阔无涯观，寓目理自陈。
大哉造化工，万殊莫不均。群籁虽参差，适我无非新。
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阅读苏轼的《和子由渑池怀古》，思考、讨论作者的时空观。和子由渑池怀古
从生到处知何似，应是飞鸿踏雪泥。
泥上偶然留指爪，鸿飞哪复计东西。
老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。
往日崎岖还记否？路长人困蹇驴嘶。
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阅读下面两首诗，回答问题。江宁夹口三首（其三）
王安石
落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。
侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。
舟下建溪
方惟深
客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。
侧出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。
1．两首诗的首句均用了“月黄昏”三个字，且用意基本相同。请问：两诗借此营造的是一种什么氛围？表达的又是怎样的心绪？请结合诗的具体内容简要赏析。
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2．两首诗的末句，一用“应有”，一用“犹有”，哪个更好？为什么？请简要赏析。
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阅读下面的诗，按要求作答。骤雨
【宋】华岳
牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。
怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。
牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。
慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。
——据文渊阁《四库全书》
（1）第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。
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（2）请结合全诗，赏析“雨势骤晴山又绿”一句。
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（3）有人说，本诗第五、六句可以放在开头，你认为好还是不好，为什么？
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