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题目
题型:阅读题难度:一般来源:甘肃省期末题
阅读下面一首宋诗,然后回答问题。东坡
苏轼
雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。
莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。
  [注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡,是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确:山多大石貌。
(1)第一句在全诗中有何作用?请简要赏析。
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(2)请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。
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答案
(1)第一句是全诗的铺垫,描绘出一幅雨后东坡月夜图,营造了一种清明幽静的气氛,以映衬作者心灵明澈的精神境界。(意对即可)
(2)“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音,与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比;联系前文对道路坎坷的交代,可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀。(以上答案不必拘泥,言之成理即可。)
核心考点
试题【阅读下面一首宋诗,然后回答问题。东坡①苏轼雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。莫嫌荦确②坡头路,自爱铿然曳杖声。   [注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡,是苏轼】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面一首明诗,然后回答问题。古戍明
刘基
古戍连山火,新城殷地。九洲犹虎豹,四海未桑麻。
天迥云垂草,江空雪覆沙。野梅烧不尽,时见两三花。
  [注]笳:号角
⑴本诗作于元末,请结合前两联谈谈这首诗反映了当时怎样的社会现实?
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⑵本诗的后两联描绘了怎样景象?表达了诗人怎样的思想情感变化?
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阅读下面这首宋诗,然后回答问题。舟中二首(其一)
陈师道
恶风横江江卷浪,黄流湍猛风用壮
疾如万骑千里来,气压三江五湖上。
岸上空荒火夜明,舟中坐起待残更。
少年行路今头白,不尽还家去国情。
【注】①宋哲宗绍圣元年(1094),作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。②风用壮,表示风力壮猛。
(1)诗的前两联所写景物有何特点?运用了哪些修辞方法?
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(2)请通过诗中诸多意象简要分析作者复杂的情感。
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阅读下面这首诗,完成问题。新城道中(其一)
苏轼
东风知我欲山行,吹断檐间积雨声。
岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲。
野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。
西崦人家应最乐,煮芹烧笋饷春耕。
1.第二、三两联写景各用了什么修辞手法?写景的角度有什么不同?
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2.首联、尾联各抒发了怎样的情感?
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阅读下面唐诗,回答问题。积雨辋川庄作
王维
积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东葘。
漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。
野老与人争席罢,海鸥何事更相疑。
(1)这首诗在构思表达上有何特色?
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(2)这首诗描绘了怎样的意境?
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阅读下面一首唐诗,然后回答问题。

书事
王维
轻阴阁小雨,深院昼慵开。
坐看苍苔色,欲上人衣来。

王维的诗最擅长把静景写活,你认为这首诗中把静景写活的诗句是哪一句?请结合全诗进行赏析。
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