题目
题型：阅读题难度：一般来源：湖南省月考题
柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影?何处空楼思月明?
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
| （1）颔联主要运用通感（比喻）修辞，以视觉写听觉，化无形为有形，使悲怨的乐声转化为鲜明生动的形象，那柳条摇荡、柳絮追逐、落英缤纷、杜鹃绕啼的暮春情景，仿佛呈现于我们的眼前，写出了分别后的伤感和思念。（答“借景抒情”“联想想象”的适当给一点分即可） （2）“独”突出了孑然独坐、愁对孤灯的形象；“空”字表现离人远行、无所依从的情景。这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气氛，写出了人物内心的忧郁和思念。 |
| 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 |
| 春日即事 李弥逊① 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。 |
| [注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。 （1）首句中的“网”字历来为人称道，你认为它好在哪里？ _____________________________________________________ （2）这首诗表现了作者怎样的思想情感？请结合诗句简要分析。 _____________________________________________________ |
| 阅读下面的宋诗，完成赏析。 |
| 玉楼春 欧阳修 洛阳正值芳菲节，秾艳清香相间发。 游丝有意苦相萦，垂柳无端争赠别。 杏花红处青山缺，山畔行人山下歌。 今宵谁肯远相随，惟有寂寥孤馆月。 |
| 注：游丝，蛛丝。 （1）开头两句描写了怎样的图景？在整首诗中有什么作用？ __________________________________________________ （2）诗的最后两句选用了怎样的意象？表达了作者什么样的心情？ __________________________________________________ |
| 下文横线处选填最恰当的一项是 |
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| 卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，常被人引用，借此说明_____________。 A．任何人和事物都各有缺憾 B．任何人和事物都各有千秋 C．任何人和事物都各有短长 D．任何人和事物者咯有优势 |
| 阅读下面这首诗，然后回答问题。 |
| 送人归京师① 陈与义② 门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。 故园便是无兵马，犹有归时一段愁。 |
| 【注】①京师：指北宋都城汴梁。②陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。 （1）指出诗中“子规”意象的含义。 _________________________________________________ （2）诗中“故园便是无兵马”与“犹有归时一段愁”是否矛盾？为什么？ _________________________________________________ |
| 阅读下面这首唐诗，完成下面的题。 |
| 遣怀 杜甫 愁眼看霜露，寒城菊自花。 天风随断柳，客泪堕清笳。 水净楼阴直，山昏塞日斜。 夜来归鸟尽，啼***后栖鸦。 |
| 1．古人评论说：“愁眼二字，便见所怀。”“愁眼”所见的是什么？这两个字在全诗中有什么作用？ _________________________________________________ 2．清人仇兆鳌说此诗“处处是咏景，句句是言情”。请以二三联为例，从景与情的关系上进行简要赏析。 _________________________________________________ |