阅读下面诗歌，回答下列小题。送杜十四之江南孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。（1）有人说，第二句中的“渺茫”有不止一层含义， - 高中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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阅读下面诗歌，回答下列小题。
送杜十四之江南
孟浩然
荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。
（1）有人说，第二句中的“渺茫”有不止一层含义，谈谈你的理解。(4分)


（2）“春江正渺茫”与“征帆何处泊”形成强烈的对比，突出表达了作者怎样的情感？(4分)


（3）诗的前三句和第四句在抒情方式上有什么不同？

两者之间有什么联系？(4分)

答案

（1）“渺茫”一词包含着复杂的情感，从

字面上来看它是描写眼前景：春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，（2分）其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的必然若失。（2分）
（2）“春江渺茫”与“征帆何处泊”形成强烈的对比，阔大的背景衬托出一片征帆的渺小，真有点担心那征帆晚来找不到停泊的处所，表现出诗人对朋友一片殷切的关心。（2分）同时，揣度行踪，可见送者的心追逐友人东去，又表现出一片依依惜别之情（2分）。

解析

（3）前三句主要写景，饱含感情，含蓄委婉（1分）；末句则卒章显意，“断人肠”直抒别情（1分）。前三句蓄势（为下句抒情作准备），结句点破，将惜别之情上升到顶（2分）略

核心考点

试题【阅读下面诗歌，回答下列小题。送杜十四之江南孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。（1）有人说，第二句中的“渺茫”有不止一层含义，】；主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读下面诗歌，回答下列小题。
小孤山^①
［宋］谢枋得^②
人言此是海门关，海眼^③无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。 坚

如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。
［注］①小孤山：位于安徽宿松县城南65公里的长江之中，是南宋军事要地。②谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。
（1）诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？
（2）简析“危似孤臣末世难”中“孤”字的妙处。

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阅读下面诗歌，回答下列小题。
示秬秸①
张耒
北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有所警，示秬，秸。
城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。
捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。
北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。
业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。
注释：①秬秸：张耒二子张秬（jù）、张秸（jiē）。张耒（lěi），北宋著名文学家，曾官太常寺少卿。为苏门四学士之一。其论文学创作渊源于三苏，提倡文理并重，以为“文以意为车，意以文为马，理强意乃胜，气盛文如驾。”
（1）这首诗的写景叙事，平实而富有韵味，请结合具体诗句作简要分析。（5分
（2）这首诗是张耒为教育自己的孩子而作，请对其中的教育内容和所用的教育方式加以概括，并联系实际谈谈自己的感受。（6分）

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阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(7分)
海棠
郑谷
春风用意匀颜色，销得携觞与赋诗。
秾丽最宜新著雨，娇娆全在欲开时。
莫愁^①粉黛临窗懒，梁广^②丹青点笔迟。
朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝。
注：①莫愁：相传是战国时的女子，貌美如仙，爱好歌舞。②梁广：画家，擅画海棠。
（1）本诗的颔联和颈联运用了什么艺术手法描写海棠？请选择其中一联赏析。（4分）
（2）请简要分析尾联中“羡”字所蕴含的情感。（3分）

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临江仙 ·夜饮东坡醒复醉
苏轼
夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄馀生。
[注]这首词是作者元丰五年（1082）九月被贬黄州（今湖北黄冈）时所作。
小题1:“家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。”历来为人称道。试简要赏析其表现手法。（4分）
答：
小题2:“小舟从此逝，江海寄馀生。”寄托了作者怎样的情怀？（4分）
答：

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阅读下面这首唐诗。（8分）
半山春晚即事
王安石
春风取花去，酬我以清阴。翳翳陂路静，交交园屋深。
床敷①每小息，杖屦②或幽寻。唯有北山鸟，经过遗好音。
注：①床敷：安置卧具；②杖屦：扶杖漫步
小题1:本诗题为“半山春晚即事”

，诗人笔下的“半山春晚”有什么特点，请简要概括。（4分）
小题2:请结合全诗，简要分析尾联“唯有北山鸟，经过遗好音”的表现手法。（4分）

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