题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
看叶
罗与之
红紫飘零草不芳,始宜携杖向池塘。
看花应不如看叶,绿影扶疏意味长。
【注】罗与之,南宋诗人,曾应进士举不第,晚年归隐。
诗人所说的“意味长”,包含了怎样的人生哲理?是如何表现的?
答案
诗人在大自然中捕捉一个极为普通的意象“绿叶”,表现出一位回归于平淡生活的老人独特的感受。人生不必像春花璀璨而短暂,应如绿叶生命顽强而长远。(哲理,4分;表现4分。)
解析
核心考点
试题【阅读下面这首宋诗,按照要求完成赏析。(8分)看叶罗与之红紫飘零草不芳,始宜携杖向池塘。看花应不如看叶,绿影扶疏意味长。【注】罗与之,南宋诗人,曾应进士举不第,晚】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
小重山·端午
[元]舒 頔
碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女,庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅,谁复吊沅湘②。
往事莫论量。千年忠义气,日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解,树转午阴凉。
[注]①五色臂丝:荆楚风俗,端午节以五彩丝系臂。 ②沅湘:沅水和湘水。湘水支流中有泪罗江。
小题1:从全词看,“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情?(3分)
小题2:这首词最突出的表现手法是什么?请结合全词作简要分析。(3分)
和李上舍冬日书事①
韩驹
北风吹日昼多阴,日暮拥阶黄叶深。倦鹊绕枝翻冻影,飞鸿摩②月堕孤音。
推愁不去如相觅,与老无期稍见侵。顾藉③微官少年事,病来那复一分心?
注:①韩驹(?~1135),北宋末南宋初江西诗派诗人。曾从师于苏辙。徽宗政和初,因献颂得官,任秘书省正字,后因从学苏辙(元祐党人)而被贬官分宁县,此诗作于此时。
上舍:宋神宗时把大学分为上舍、内舍、外舍三级,以上舍为最高。
②摩:接近,碰到。
③顾藉:顾惜。
小题1:首联哪个字用得最生动?请结合首联分析该字的表达作用。(4分)
小题2:请指出颈联所运用的修辞手法,并结合诗句具体分析。
半山春晚即事
王安石
春风取花去,酬我以清阴。翳翳陂路静,交交园屋深。
床敷每小息,杖履或幽寻。惟有北山鸟,经过遗好音。
小题1:请简要概括“半山春晚” 的特点。(3分)
小题2:请结合全诗,简要分析尾联的表现手法。(4分)
踏莎行·闲游
刘将孙
水际轻烟,沙边微雨。荷花芳草垂杨渡。多情移徙忽成愁,依稀恰是西湖路。
血染红笺,泪题锦句。西湖岂忆相思苦?只应幽梦解重来,梦中不识从何去。
注:刘将孙是南宋爱国词人刘辰翁的儿子。这首小词作于宋亡之后。
小题1:词的起首三句有怎样的作用?试简要说明。(4分)
小题2:词的下片表达了作者强烈的故国之思,试结合下片前三句具体分析。(4分)
采桑子 欧阳修
轻舟短棹西湖好,绿水逶迤。芳草长堤。隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑,不觉船移。微动涟漪。惊起沙禽掠岸飞。
【注】西湖:指颍州(今安徽阜阳)西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。
小题1:上片第一句在全词中起到什么作用?上片描绘了一幅什么样的图景?(5分)
小题2:下片写景主要运用了什么表现手法?请结合诗句进行赏析。(6分)
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