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题目
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阅读下面两首古诗,然后回答问题。(10分)
城东早春                     雨晴
杨巨源                          王驾
诗家清景在新春,         雨前初见花间蕊,
绿柳才黄半未匀。         雨后全无叶底花。
若待上林花似锦,         蜂蝶纷纷过墙去,
出门俱是看花人。         却疑春色在临家。
小题1:这两首诗歌咏的对象和抒发的心情有何不同?请在空格中写出答案(4分)
杨诗 对象:                    心情:                                                             
王诗 对象:                    心情:                                                             
小题2:这两首诗的最后两句在表现手法上有何相同之处?分别表达了诗人怎样的情意?(6
分)
答案

小题1:对象分别是早春和残春,分别抒发了欣喜和惆怅惋惜之情。(每空1分)
小题1:所写都非眼前实景,运用了虚写的手法。(2分)杨诗用想象中的盛春时的喧闹反
衬早春的清新可喜;(2分)王诗想象春色在邻家,表现希望春天不曾远去(或希望把春天留
住)的惜春心情。(2分)
解析

小题1:杨诗通过题目可知是早春。王诗通过雨后可知是残春。分别表达了欣喜和惜春伤春之情。
小题1:本题考查鉴赏诗歌的表现手法。杨诗假设林花似锦,反衬早春之美。王诗却疑春色在临家,表现其惜春之情。
核心考点
试题【阅读下面两首古诗,然后回答问题。(10分)城东早春                     雨晴杨巨源                          王驾诗】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
古典诗歌鉴赏。(6分)
饮酒(其八)
陶渊明
青松在东园,众草没其姿。凝霜殄异类,卓然见高枝。
连林人不觉,独树众乃奇。提壶挂寒柯,远望时复为。
吾生梦幻间,何事绁尘羁。
[注释] ①殄:灭绝,消灭。 ②绁:系,缚。
小题1:对这首诗的理解,不恰当的两项是(     )(      )
A.前两句说青松生在东园却被众草掩没,可见众草之深、青松之孤。
B.众草等“异类”被严霜摧毁,才显出青松挺拔之英姿、常青之秀色。
C.诗人用“连林”反衬“独树”,表现出独松的寂寞冷傲、孤芳自赏。
D.“提壶”二字回扣标题,但“挂寒柯”、“远望”则暗示陶渊明饮酒意不在酒。
E.“吾生梦幻间”流露出人生“如梦幻泡影”、对人生彻底绝望的颓废之感。
小题2:提壶挂寒柯”也有版本作“提壶抚寒柯”,你认为哪一句更好,请说说自己的理由。
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读下面这首诗,完成小题。(11分)
晚次鄂州   卢纶
云开远见汉阳城,犹是孤帆一日程。估客昼眠知浪静,舟人夜语觉潮生。
三湘衰鬓逢秋色,万里归心对月明。旧业已随征战尽,更堪江上鼓鼙声。
【注】①估客:指乘船商人。②三湘:指湘江的三条支流,此泛指洞庭湖和湘江一带。
小题1:这首诗在体裁上属于近体诗中的         。它在语言形式方面要求必须对仗的是诗中的       联和       联。(3分)
小题2:这首诗写了作者在舟行途中的所见所闻,情绪较为低沉。具体而言,流露出诗人□□□□、□□□□、□□□□、□□□□等复杂的心情。(每条不超过4个字)(4分)
小题3:“三湘衰鬓逢秋色,万里归心对月明”一联在写景抒情上有何特点?请结合诗意作简要赏析。(4分)
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阅读下面这首唐诗,完成小题。
(甲)寒食
(唐)孟云卿                    
二月江南花满枝,他乡寒食远堪悲。   
贫居往往无烟火,不独明朝为子推。   
(乙)寒食
(唐)韩翎
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
【注】寒食:节令,清明前一二日。按时俗寒食三日不得举火,但王侯贵族之家有皇帝赐来的蜡烛:“清明日取榆树之火以赐近臣。”日暮汉宫句为以汉喻唐。
小题1:在两首诗的第三句各抓一个关键字分析其作用。(5分)
小题2:试比较两首诗在选材立意方面的异同。(6分)
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阅读下面这首词,完成小题。
独不见
沈佺期
卢家少妇郁金堂,海燕双栖玳瑁梁。
九月寒砧催木叶,十年征戍忆辽阳。
白狼河北音书断,丹凤城南秋夜长。
谁为含愁独不见,更教明月照流黄。
小题1:简要概括这首诗的内容并指出作品的社会意义。(5分)
小题2:简要分析这首诗的写作手法及其作用。(任意确定两个特点,适度展开。)(6分)
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阅读下面这首宋词,完成小题。
好事近 渔父词
朱敦儒
摇首出红尘,醒醉更无时节。活计绿蓑青笠,惯披霜冲雪。
晚来风定钓丝闲,上下是新月。千里水天一色,看孤鸿明灭。 
注:朱敦儒,宋高宗绍兴19年辞官离开朝庭,长期隐居浙江嘉兴。
小题1:作者在词中塑造了一个什么样的人物形象?借此表达了词人怎样的情趣?(5分)
小题2:请结合全词简析下片的表现手法。(6分)
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